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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

课题高三作文训练——议论文的论证方法格日乐

10-16

1、了解议论文的基本论证方法；

2、了解论据的使用要求，掌握论证的方法技巧；

知识与能力

3、培养议论、概括能力。

教

1、通过辨析作文病例，明确议论文在论证过程中长出现的问

学

题。

目

过程与方法2、通过初步了解后的练笔来深入把握论证方法的运用；

标

3、通过综合训练和课后作业来巩固论证能力。

情感态度学会准确围绕观点运用多种论证方法写议论文。

与价值观

掌握论证的方法技巧。

教学重点

教学难点准确围绕观点分析材料。

教学关键讲练结合课型写作

教学方法分析点拨法、合作探究法、练习巩固法综合运用。课时２课时

教学过程教学内容教师学生活动

活动

一、导入讲解

议论文是学生在各级各类应考活平时练笔中选用频率

最高的一种文体，多数学生不能写出一篇说理透彻的议

论文，就是因为不能得当的论证。

二、解读考纲讲解

《考纲》要求作文有独立见解，材料丰富，论据充实，形

象丰满，意境深远。

想写出有独立见解，形象丰满，意境深远的文章，除了

选择充实的论据，还要使用恰当的论证方法，充分证明论

点。讲解做笔记

三、内容概要点拨

论据;事例（代表性、普遍性）——事实论证分析

名言——道理论证巡视

论据要求：1真实、切合题意；2弃旧用新，人无我有，人指导

有我新，有时代感。

四、作文病例自主分析

分析下列文段在论证方面存在的问题，并尝试整改。小组讨论

病例（一）动笔修改