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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

护理学硕士专业学位研究生培养方案

代码:105400

一、学科概况与研究方向

（一）学科概况

护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础，研究维护、促进、恢复人

类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用学科。2011年3月，

护理学从临床医学的二级学科升级为一级学科。本学科注重理论基础与临床实践

相结合，学科发展与社会需求相结合。因此，对有丰富临床经验的从业人员在接

受正规专业教育后进行继续教育，以期能运用自己的专业知识、能力及经验、独

立解决复杂的临床护理问题。

（二）研究方向

1.急危重症护理

2.静脉输液治疗护理

3.造口伤口护理

4.心血管疾病护理

二、培养目标

为社会主义建设事业培养思想品德高尚、基础理论扎实、专业技能熟练、热

爱护理专业并愿为之奉献、能直接参与临床护理实践的高层次、应用型、专科型

护理人才。护理学硕士专业学位研究生要求达到如下目标：

（一）掌握本学科的基础理论和系统的护理学专业知识。

（二）具备较强的临床分析思维和能力，能独立解决本专科领域内的常见护

理问题。

（三）具备查阅本专业文献的能力，能结合临床护理实际，学习并掌握从事

临床科学研究的基本方法，在统计源期刊上至少发表一篇文章（如研究报告、个

案研究或文献综述等），完成一篇结合临床实际的学位论文，并通过答辩。

（四）掌握一门外语，具备较熟练阅读本专业外文资料的能力。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

三、学习年限与培养方式

（一）学习年限

护理学硕士专业学位研究生学制为3年（不得提前毕业），在规定时间内未

达到培养要求者可以延长学习年限。课程学习总学分应不少于22学分，其中学

位课程至少18学分，临床实践实际时间不少于24个月。其它要求详见《江苏大

学硕士研究生培养方案（总则）》及学校相关规定。

（二）培养方式

1.双向选择，确定主导师实行导师负责制下学校、实践基地双轨管理，

导师组成员由学校与实践基地相关学科的护理专家组成，指导小组成员由具有临

床能力、主管护师职称以上的教师5人组成，协助导师完成培养计划中规定的各

项任务。

2.培养计划根据培养方案要求，结合研究生本人的特点，确定培养方向，

制定培养计划。对其课程学习、临床能力训练、查阅文献等做出具体要求和安排。

3.教学安排课程学习主要集中于第一学期，第二学期前9周安排部分衔

接课程学习，按规定完成相应学分。临床实践训练集中在第二学期至第六学期，

分两阶段进行临床能力训练，采用全科轮转与专科方向相结合的临床护理训练模

式。总护理实践时间不少于24个月（临床护理工作5年以上实践时间不少于12

个月，即免去全院轮转，直接进行专科方向科室轮转不少于12个月，临床技能

考核要求相同），全院轮转不少于12个月。

4.科研工作在校学习期间，以第一作者（或导师第一，学生第二即通讯

作者）在统计源期刊发表1篇与学位论文内容相关的学术论文（含病例分析报告、

文献综述），要求参考《江苏大学学位评定与授予实施细则》撰写1篇紧密

临床实际的