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学年中学下学期德育工作总结8篇

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一、引言

本学期，德育工作在学校领导的正确指引和各部门的通力合作下，紧密围绕学校整体发展目标，积极推进德育创新，加强德育实践活动，不断提升学生思想道德素质。以下为本学期德育工作的全面总结。

二、工作内容概述

1.德育主题鲜明，活动丰富多样

-开展爱国主义、集体主义、社会主义教育系列活动。

-组织志愿服务活动，培养学生社会责任感和奉献精神。

-开展心理健康教育和生涯规划指导，增强学生心理韧性。

-举办各类文体活动，促进学生全面发展。

2.校园文化建设，深化德育内涵

-打造校园德育品牌，推广优秀校园文化成果。

-开展经典诵读、主题班会等活动，弘扬中华优秀传统文化。

-加强校园媒体建设，发挥宣传栏、校园网等德育宣传作用。

3.家校合作共育，形成德育合力

-定期召开家长会，加强家校沟通，共同制定育人计划。

-开展家长学校活动，提高家长育儿水平，形成家校共育良好局面。

4.德育工作队伍建设和德育研究

-加强班主任队伍建设，提升班主任德育工作能力。

-开展德育课题研究，提升德育工作的科学性和实效性。

三、重点成果

1.德育活动成效显著

-爱国主义、集体主义教育系列活动得到师生积极响应，有效提升了学生的国家认同感和集体荣誉感。

-志愿服务活动参与面广，得到了社会的广泛认可和好评。

-心理健康教育和生涯规划指导帮助学生更好地认识自我，规划未来，有效减少了学业和生活的迷茫感。

2.校园文化建设成果丰富

-成功打造校园德育品牌，形成了一批具有特色的校园文化成果。

-经典诵读和主题班会等活动深受学生喜爱，有效弘扬了中华优秀传统文化。

3.家校合作共育实现新突破

-家校沟通机制更加完善，共同育人计划得到有效实施。

-家长学校活动得到了家长的普遍认可和积极参与，家校共育的局面更加稳固。

四、遇到的问题及解决方案

1.问题：德育工作与学科教学的融合度不够高。

解决方案：加强学科德育研究，挖掘学科教学中的德育资源，推进德育与学科教学的有机结合。

2.问题：学生心理健康问题有所增多。

解决方案：加强心理健康教育课程建设，增加心理咨询服务的频次和覆盖面，提高心理教师的专业素养。

3.问题：家长对学校教育的要求越来越高。

解决方案：加强与家长的沟通与交流，定期举办家长学校培训活动，提高家长的育儿水平和满意度。同时深化教育改革，不断提高学校教育教学质量。

五、自我评估/反思

篇2

一、引言

本学年中学下学期的德育工作紧紧围绕学校育人理念，坚持立德树人的根本任务，以学生全面发展为中心，以社会主义核心价值体系为引导，开展了一系列具有针对性的德育活动和课程。以下是对本学年度德育工作的全面总结和反思。

二、德育工作的总体目标与实施原则

在本学期德育工作中，我们确立了以下总体目标：

1.培养学生的社会主义核心价值观，强化爱国主义、集体主义和社会主义意识。

2.加强学生思想品德教育，提高学生道德修养和文明素养。

3.构建和谐校园文化氛围，形成良好的校风学风。

4.深化德育课程改革，提升德育工作的实效性。

在实施过程中，我们遵循了以下原则：

1.针对性原则：针对学生的年龄特点和心理需求，开展适合的教育活动。

2.实践性原则：注重德育活动的实践性，让学生在实践中体验和感悟。

3.创新性原则：创新德育工作内容和形式，增强工作的吸引力和感染力。

4.协同性原则：加强与家庭、社区的合作，形成协同育人的良好局面。

三、主要工作内容及成效

（一）德育课程建设与教学改革

1.优化德育课程设置，将社会主义核心价值观融入课堂教学。通过思想品德、历史、语文等学科的教学，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。

2.实施德育教学改革，注重学生的主体参与和情感体验。通过开展主题班会、道德情境剧等形式，引导学生自我反思和自我教育。

3.开展德育科研活动，提升教师的德育能力和水平。组织教师参加德育研讨会，分享德育经验，研究德育新动态和新方法。

（二）校园文化建设与活动开展

1.加强校园物质文化建设，营造良好的育人环境。美化校园景观，建设文化墙，布置宣传栏，营造积极向上的文化氛围。

2.开展丰富多彩的文体活动，提升学生的文化素养和审美情趣。如举办校园文化节、运动会、艺术比赛等，让学生在活动中陶冶