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《英语专业本科生跨文化敏感度与文化身份焦虑的研究》

一、引言

随着全球化进程的加速，跨文化交流日益频繁，英语专业本科生作为未来国际交流的重要力量，其跨文化敏感度与文化身份焦虑的问题愈发凸显。本研究旨在探讨英语专业本科生的跨文化敏感度及其与文化身份焦虑之间的关系，以期为提升其跨文化交际能力提供理论支持和实践指导。

二、文献综述

跨文化敏感度是指个体在跨文化交际过程中，对文化差异的认知、理解和尊重程度。而文化身份焦虑则是指个体在多元文化背景下，因文化认同困惑、文化冲突等引发的心理压力和焦虑感。已有研究表明，英语专业本科生在跨文化交际中往往表现出一定的文化身份焦虑，这与他们的跨文化敏感度密切相关。