教师资格证幼教面试--试讲+答辩.pdf

面试试讲技巧之讲故事技能

首先要强调的是，在教资考试的时候抽到讲故事的题目时，不是简单的将故事讲述出来即可，

而是要把它当成一个完整的教学活动进行设计并试讲。为了充分的利用备考的20分钟时间。

在抽到题目的第一时间，就要立刻对故事进行大概的浏览。故事，主要的因素就是角色、地

点、时间、事件(起因、经过、结果)。所以第一遍浏览。要先将故事的主要角色进行一个区

分记忆，即故事《小红帽》中，小红帽、猎人、小白兔、外婆就是正面角色，大灰狼是反面

角色。然后再就要关注他们在什么时间、地点、发生了一件什么事情，最后结果怎样，该步

骤可以用笔将角色和主要情节进行勾画帮助记忆。

其次，在讲述故事的时候，一定要用心、动情。此时此刻你不仅仅是一名教师，更像是一个

表演者，要充分运用自己的表情、声音、情绪、动作将故事表演出来。达到使考官投入、引

起共鸣的效果。比如在讲到故事《乌鸦与狐狸》，角色较少、情节单一，这时候考生的感染

力如何就显得尤为重要。乌鸦，建议着重从表请上进行加工，因为它前半部分始终没有台词，

并且是叼着肉在树上休息的。这时候就需要考生用丰富的表情和动作表现出乌鸦的内心独白。

其次是狐狸，一心要算计乌鸦的肉，一个奸诈、狡猾、谄媚的形象，可以用声音(略尖细、

多转调)、表情(骨碌碌转的眼珠、狡黠的眼神)和动作(踱步作思考状、双手握拳做谄媚状)加

以加工，丰富整个故事。

第三，就是之前讲到的，不能仅仅讲述故事，可以以多种形式丰富试讲。比如，在讲述故事

的时候，可以出示图片进行形象的表现，在教师讲述完以后，可以请幼儿复述，也可以通过

提问请幼儿回忆故事内容，第三，可以师幼共同对故事进行续编、仿编、创编、表演、配图、

游戏等加深幼儿对故事的理解，丰富试讲，突出主题。

最后，来说一说在备考的20分钟应该如何科学的分配。首先用1分钟的时间浏览题目要求

和故事大意，其次，教案要保证在8分钟之内写完，简案即可，再用3分钟的时间制作教具，

即故事的配图，剩余的时间要给自己预先试讲，以避免试讲时出现不必要的失误。

面试试讲技巧之舞蹈技能

大家都知道，我们在进行舞蹈表演，需要进行一下简单的热身活动，避免在练习舞蹈过程中

受伤。此项运动不仅仅是我们在平时的活动中需要进行训练的内容，同时也有利于大家对于

肢体的协调训练。

在练习儿童舞蹈的时候，首先要注意的是自己在舞蹈动作时的感觉要有所不同，儿童舞蹈一

听就会给人家感觉一种很欢快的心情，跳起来一定要展现作为幼儿教师的活泼风采，同时在

进行儿童舞蹈时笑容是不能消失的，还有就是舞蹈中多数会涉及到一些蹦蹦跳跳的动作，当

遇到这些动作时切忌要记得欢快活泼的跳起来，给与考官或其他人美的感受。

如果在儿童舞蹈中活泼大方笑容我们都有了，那么还缺少什么呢?当然就是舞蹈动作的一些

规范性。儿童舞蹈不能因为是教导幼儿的就不在乎规范程度，所以我们的抬手动作，自己的

手臂一定要笔直有活力，跳跃动作也不能跳的太过于沉重，尽量显得自己能够轻盈一些，不

仅自己在跳的时候能够轻松一点，也给看的人一种美的享受，同时带动起活泼的气氛以及活

跃的程度会让自己的儿童舞蹈参与度高起来。

那么在儿童舞蹈当中，我们平时可以拿几个较为简单的儿童歌曲来练习一下感觉和动作，可

以给大家推荐一下几首较为简单的儿歌。比如说《最美的光》，《蓝精灵》，《采蘑菇的小

姑娘》等等，其中的动作都是可以在学习之后灵活掌握的。

除了儿童舞蹈的学习和练习，我们还需要掌握的一种就是民族舞蹈，比如新疆舞，蒙舞，傣

族舞等等，各种民族样式的舞蹈都会很好的展现自己在幼儿教师方面的技能，但是各式各样

的民族舞蹈就自身的要求也是不同的，所以希望大家在选择舞蹈技能的时候能够结合自身的

特点和特长选择适合自己并在跳出来之后非常好看给人以一种美好的享受的。例如一些身段

较为优美以及比较柔软的同学可以选择歌曲温柔的傣族舞，很有激情的同学可以选择较为强

硬一些的蒙舞。

在民族舞蹈练习的过程中，比如我们的傣族舞《竹林深处》，其中的节奏点不是特别的明显，

就需要我们把音乐多听几遍，找到其中每个动作变换的时间节点，从中感受到傣族舞蹈的美。

傣舞一般都是较为柔美的，所以我们必须要保证自己的手腕较为灵活，能够很好的把我们的

手指动作变换出来，一些虎口掌的手位，一定要将大拇指尽量打开，呈现90度的趋势，向

左向右随手臂滑动，但手腕力量不要过大，用自己的手臂带着手腕走尽显自然些为好。

面试试讲技巧之儿歌通用技能

一、了解儿歌的考题要求

首先第一种题目是诵读类，要求考生把儿歌读出来，表演出来。比如：用普通话完整的朗读

儿歌，表演儿歌。这一种题目是比较基础的题目。第二类与图画相关，比如