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学而优教有方
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湖南省郴州市桂东县寨前中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.夏天,小明同学不停地出汗,这说明生物的什么特征(????)
A.能排出体内的废物 B.能生长和繁殖
C.能产生后代 D.能影响环境
2.“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是()
A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养
C.生物能够适应环境 D.生物能够繁殖后代
3.下例叙述中,属于生物因素对生物的影响的是()
A.“春来江水绿如蓝” B.“雨露滋润和苗壮”
C.“草盛豆苗稀” D.“人间四月芳菲尽”
4.西藏野牛休息时,体态与岩石相似;非洲有一种鸟,停留在树上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣。这些都有利于避敌和捕食,体现了
A.生物改变环境
B.生物适应环境
C.生物依赖环境
D.环境改变生物
5.下列动物与生活环境相适应的叙述错误的是(????)
A.蚯蚓体表分泌黏液,适于在土壤中生活
B.青蛙和乌龟水陆两栖,完全依靠肺呼吸
C.蝗虫的外骨骼适应陆地的生活环境
D.家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活
6.下列关于生态系统自动调节能力大小的叙述中,错误的是(????)
A.生态系统的成分越单一,自动调节能力越小
B.生态系统的营养结构越简单,自动调节能力越小
C.生态系统的营养结构越复杂,自动调节能力越小
D.生态系统的生物种类越多,自动调节能力越大
7.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量(毫克)
0.054
0.033
0.002
0.161
0.010
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D
8.图为某生态系统中几种生物之间的关系,下列分析正确的是()
A.图中共有5条食物链 B.牛和田鼠之间是竞争关系
C.猫增多不会影响土蜂的数量 D.构成完整的生态系统还缺少分解者
9.在一个生态系统中,最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是()
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定
10.小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如图,若将细胞甲作为主要观察的对象,移到视野中央。他应将玻片
A.向左上方移动 B.向右上方移动
C.向左下方移动 D.向右下方移动
11.在普通光学显微镜的结构,你知道起放大作用的结构是()
A.目镜和物镜 B.反光镜和目镜
C.反光镜和物镜 D.折光器和反光镜.
12.水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光,大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量,这两种能量转化分别是在水稻叶片和种子细胞的哪两种结构完成的()
A.叶绿体和细胞质 B.细胞质和叶绿体
C.叶绿体和线粒体 D.细胞核和线粒体
13.下列属于动物组织的是()
①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织
A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④
14.一说到杜鹊,你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花?生物界动植物界同名现象并不少见,它们虽同名但结构却差异很大。杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
15.下列不属于植物组织的是()
A.营养组织 B.机械组织 C.分生组织 D.肌肉组织
16.下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中,不正确的是(???)
A.癌细胞不断分裂但不再分化
B.细胞分化可形成不同的组织
C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂
D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程
17.植物体的生长发育是从一个细胞开始的,如图表示细胞发生一系列变化的过程,下列相关叙述正确的是()
A.过程①③表示细胞的生长 B.过程②表示细胞的分裂
C.过程③④表示细胞的分化 D.过程①表示染色体减半
18.下列关于人体结构层次的描述,正确的是(????)
A.细胞→组织→系统→器官→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.细胞→器官→系统→组织→人体 D.系统→器官→细胞→组织→个体
19.“杜鹃花与鸟,怨艳两何赊。疑是口中血,滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述,错误的是
A.都由受精卵发育而来 B.具有相同的结构层次
C.都进行新陈代谢、生长发育 D.花与鸟分别属于生产者和消费者
20.每种生物都有独特的生存本领,草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。单细胞生物()
A.必须生活在水中 B.都是分解者
C.都能进行呼吸作用 D.都吸收现成有机物作为营养
二、填空题
21.填充下图
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