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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
托班橡皮泥教案
托班橡皮泥教案
托班橡皮泥教案1活动目的：
1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团聚、搓长、压
扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：
每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成
品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：
1、魔法口袋变变变老师以神秘的魔术师登场，以神秘、
夸大的口吻，夸大的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、
等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
2、认识彩泥老师提问：这么好看的东西是用什么做的？
〔幼儿用已有的经历自主讨论〕幼儿每人一块彩泥，进展观
察、触摸、讨论。〔给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥
的特性〕请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面
一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
3、彩泥变变变老师和幼儿一起玩橡皮泥。
〔1〕团聚：彩泥变汤圆。
〔2〕压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
〔3〕搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
〔4〕让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开
心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
老师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将
橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：
1、活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对
彩泥的兴趣。
2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩
泥的性质。
3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想
象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比拟专注，捏出了各种各样的
造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的根本技能，获得了
开展。活动完毕时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
托班橡皮泥教案2活动目的：
1、初步认识橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥
可以塑造各种形象。
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2、产生对泥工制作活动的兴趣，并愿意做自己想要做的
东西。
活动准备：
彩色橡皮泥、泥工板人手一块。
活动过程：
1、认识泥工材料，理解其用处。
老师：宝宝，你们看，这是什么？是什么颜色的？有什么
用？
老师：橡皮泥有各种颜色，摸上去有什么感觉呢？先请个
别宝宝上来摸一摸，再让大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥
柔软的特性。
2、通过示范演示，引起宝宝对泥工制作活动的兴趣。
老师：橡皮泥软软的、能做出各种各样的东西，你们听，
你们瞧——老师边念儿歌《搓呀搓》边操作橡皮泥。
老师：宝宝，你想让橡皮泥变出什么有趣、好玩的东西
呢？老师
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