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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
部编版三上语文八个单元教学计划汇总
部编版三上语文第一单元教学计划
单元教材简析:
本单元以“学校生活”为主题,编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》
三篇课文,前两篇是精读课文,后一篇是略读课文。《大青树下的小学》描写了一所边疆小
学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结;《花的学校》是散文诗,
通过丰富的想象,把童真书写得淋漓尽致,表现了孩子和妈妈之间深厚的感情;《不懂就要
问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事,让学生养成不懂就要问的学习习惯。
单元语文要素在课时中的梯度序列
学情分析:
学生度过了一个快乐的暑假,重新回到校园,已经是三年级学生了。他们对曾经学习生
活了两年的校园是非常熟悉的,对三年级的学习又充满了新鲜感。但是,孩子们并不知道在
遥远的边疆,那里的孩子是在怎样的校园里学习;孩子们也不知道过去的私塾是什么样子,
私塾里的孩子是怎样学习的;孩子们更不知道在泰戈尔的笔下,居然还有一所花的学校。这
一切对于孩子们来说都是新奇的。
单元教学目标:
知识与能力
1.认识28个生字,读准3个多音字,会写26个生字,会写34个词语。
2.正确、流利地朗读课文,并想象课文描写的画面。
3.阅读时能关注有新鲜感的词语和句子,并用心体会这些词语和句子,感受语言文字的魅力。
4.学会仿写句子,提高语言的表达能力,感受仿写的乐趣。
5.开始练习写作,能按要求完整地写一段话。
6.继续练习口语交际,能选择别人可能感兴趣的内容来讲。
过程与方法
1.借助插图和文字,想象课文描写的画面。
2.通过朗读,发现有新鲜感的词语或句子,体会交流,学习仿写句子。
3.鼓励自读自悟,合作交流,理解课文内容,能对刚刚熟悉的边疆学校和过去私塾发表自己
的看法。
情感态度与价值观
1.学习《大青树下的小学》,体会边疆小学的各民族之间的大团结,体会校园与自然的和谐。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
2.学习《花的学校》,想象花的学校的新鲜和美好。
3.学习《不懂就要问》,体会私塾先生的严厉,学习孙中山“挨打也要问”的探索精神。
4.学习这个单元,让学生发现自己学校的美好,爱上自己的学校。
单元教学重点:
1.朗读课文,“一边读一边想象画面”是本单元的阅读训练重点,通过体会关键词句,想象
边疆小学的和谐,想象花的学校的新鲜,想象私塾的枯燥,想象私塾先生的严厉以及孙中山
的与众不同。
2.关注有新鲜感的词语和句子,并借助课后习题的提示仿写句子。
3.开始学习按要求写作,培养写作兴趣,体会写作乐趣。
单元教学难点:
1.学习《不懂就要问》,体会私塾先生的严厉,学习孙中山“挨打也要问”的探索精神。
2.阅读时能关注有新鲜感的词语和句子,并用心体会这些词语和句子,感受语言文字的魅
力。
单元教学课时安排:
1.大青树下的小学2课时
2.花的学校2课时
3*不懂就要问1课时
口语交际:我的暑假生活1课时
习作:猜猜他是谁2课时
语文园地2课时
部编版三上语文第二单元教学计划
单元教材简析:
本单元以“金秋时节”为主题,编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺
满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》三篇课文,从不同角度展现了秋天别
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