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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

硬笔书法教案模板（多篇）

篇：硬笔书法教案

左右结构汉字的书写目的：

1、掌握左右结构字的书写规律，体会左右结构字字体结构上的细微

差别。

2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。

3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。教学重点、

难点：

左右结构字写法上有规律也有差别，掌握左右结构字的书写规律。

课前准备：

自备字帖、练字纸、多媒体、实物投影仪等

教学过程：

一、老师做回顾展示，同学谈

1、回顾、展示前阶段练字的收效，欣赏同学们的书法作品。（师）：

同学们，硬笔书法才艺课开始到现在已经3个多月了，经过一段时间

的学习、训练，大家的书写能力有了明显提高。下面让我们先欣赏一

下同学们前阶段所写的字。（PPT展示

实物投影仪展示）

2、才艺课的学习，也让同学们深有感触，下面请朱丹妮同学谈谈他

对硬笔书法才艺课（练字）的体会。（掌声欢迎）

（朱丹妮同学谈谈体会时，同时展示其书法作品）

二、小故事大道理——激发兴趣，增强学生练好汉字书写的信心

1、（师）：通过硬笔书法才艺课，大家对书法产生了一定的兴趣，不

少同学课后积极查找、了解历代书法家的故事，了解他们的生平逸事、

书法特点、风格等等，并以四人小组为单位，制作了精美的PPT介

绍。下面就让我们有请几位同学跟全班同学作有关书法家知识的介绍。

（掌声欢迎）

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

李妍雯同学作PPT介绍（3分钟）黄俊雯同学作PPT介绍（3分

钟）

2、老师讲《虞世南画腹学书》的故事。投影出示书法家的照片及他

的字。（PPT）（师）：老师今天也有一个书法家的故事要跟大家分享

——《虞世南画腹学书》的故事。虞世南是唐代著名的书法家。他

的书法很受唐太宗的赏识，被唐太宗任命为自己的书法老师。传说虞

世南学习书法已到了如痴如醉的地步。他不仅白天用笔在纸上练习，

就是夜晚睡在被窝里，也常常不停止练字，大家猜猜看他在被窝里怎

么练的呢？（学生1学生2）原来他是用指头当笔，肚皮当纸，默

默地比画着，直到进入梦乡。

3、听了这个故事，你们有什么感想啊？

师生小结：人人都可以把字练好，但练就一手好字并没有捷径，

需要我们一丝不苟、持之以恒地刻苦练习。

本学期我们班级才艺教育的内容是硬笔书法练习，希望大家在汉

字书写方面能够学有所成，在短暂的时间内提高汉字书写能力，锻炼

书写方面的一技之长。

明确本堂课的学习任务

（师）复习：根据前阶段学习，我想问问大家，汉字字体结构常

见类型有哪些？（PPT）明确：

汉字间架结构类型

独体结构

品字型结构

上下结构

上中下结构

左右结构

左中右结构

全包围结构

半包围结构

（师）过渡：这堂课练什么呢？

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1、老师书写几个左右结构字：仅、联、刚

2、请学生讲讲这是什么结构的字并书写上三个字。——左右结构字

（师）：今天这堂课，我们就来练写左右结构字。