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小班文明进餐教案教学反思

小班《卫生进餐》课后反思

活动设计背景

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须切实做

好幼儿生理及心理卫生保健工作。

我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提

醒下，也不会使用正确的洗手方法。

为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点设

计了本次活动。

活动目标

1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。

2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。

3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

教学重点、难点

1、了解吃饭前洗手的重要性

2、正确的洗手方法

活动准备

1、儿歌《洗手歌》

2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份

活动过程

1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动

师：小明这样做好不好，为什么

幼：这样不好。

他不讲卫生，才会肚子疼的。

小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着

食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。

所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好

孩子。

2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。

师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢

幼：小手洗干净。

小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手

上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子

里安家了。

3、教师示范洗手的正确方法。

教师一边念儿歌《洗手歌》“排好队，向前走，做什么

去洗手。

小肥皂，搓搓手；自来水，冲冲手；小毛巾，擦擦手。

干干净净一双手，我们大家拍拍手”，一边为幼儿演示正确的洗

手方法。

4、幼e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333337626236

儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。

5、幼儿手端小脸盆，带上小毛巾和小香皂练习洗手，学会洗手的

正确方法。

小结：小朋友，只要我们学会正确的洗手方法，吃东西前洗干净

自己的小手，细菌就会远离我们，这样就不会像小明肚子痛了。

6、加餐前，教师引导孩子按正确的方法洗手。

让孩子们想一想，生活中除了吃东西前要洗手外，还有什么时候

也要洗手呢

教学反思

本次活动，我主要运用了故事启迪法、亲身体验法等教学活动，

幼儿不仅知道了就餐前洗手的重要性，而且学会了洗手的正确方法，

并初步有了吃东西前要洗手的意识。

小班孩子年龄小，记得快忘得也快，我交待家长加强对幼儿习惯

的强化和监督。

我想要是能用上孩子们喜欢的动画人物讲诉吃东西前不洗手会有

啥坏处，并用视频动画演示正确的洗手方法，孩子们可能会记得更牢

固。

幼儿园小班公开课进餐好习惯活动总结

进餐是幼儿一日生活中不可缺少的环节，培养幼儿良好的进餐习

惯可以促进幼儿的身心健康。

但是，幼儿在进餐中却形成了吃饭

7a64e78988e69d8331333363363539挑剔、偏食、边吃边玩等不良

饮食习惯，进而影响到幼儿的健康成长以及良好个性的培养。

本文即根据幼儿在进餐中存在的问题，探讨培养幼儿良好进餐习

惯的方法。

一、幼儿进餐中出现的各类问题主要有

（一）进餐时的不良情绪。

进餐时孩子的情绪愉快，那么支配消化腺分泌的神经兴奋占优势，

消化液分泌的增多，促进食物的消化，因此在进餐时让幼儿保持良好

的情绪也是至关重要的。

但事实上，并不是所有的孩子都在快乐进餐的。

（二）进餐时的不良习惯。

幼儿吃饭耗时，这还是较常见的。

不仅影响了正常的进餐，且给大人带来了不便，对幼儿身体不利，

究其原因，与幼儿吃饭时边吃边玩，边吃边讲话，东张西望等习惯有

关。

二、培养幼儿良好进餐习惯的方法

那么我们应该怎样培养幼儿良好的进餐习惯呢

针对以上在进餐中出现的各类问题，我们来讲讲培养幼儿良好进

餐习惯的具体方法。