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《围城》深度阅读:2024年教学计划与实施;目录;01;;创作背景;;02;;方鸿渐角色剖析;讽刺手法分析;03;中西方婚姻观念差异剖析;;当代社会对《围城》现象级关注解读;04;分享交流环节;;批判性阅读指导;05;《人·兽·鬼》、《写在人生边上》等,了解作者其他文学风格和思想内涵。;;;06;大多数学生对《围城》的基本情节、主要人物形象以及作者钱钟书的写作风格有了较为深入的了解,能够结合时代背景进行文本解读。;教师点评:肯定成果,指出不足,提出改进意见;巩固和拓展课程内容;感谢您的观看;《围城》深度阅读:2024年教学计划与实施;目录;01;;创作背景;时代背景;02;1;;;03;婚姻围城的象征;结构布局;深刻的社会意义;04;婚姻自主权差异;现代社会中,许多人在婚姻围城内感到困惑和迷茫,面临着沟通障碍、情感疏远等问题。;;05;深度阅读方法指导;;;06;小组讨论与角色扮演方案;写作指导与点评;文学讲座与研讨会参与;07;;学习成果与收获;;感谢您的观看
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