2023-2024学年广东省佛山市高二上学期期末考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

广东省佛山市2023-2024学年高二上学期

期末历史试题

本试卷共6页，满分100分。考试时间75分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目后面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.公元前213年，秦始皇在咸阳宫举行大规模的祝酒会。会上关于采用分封制还是郡县制，官员们出现分歧。秦始皇下令群臣廷议，最后采用郡县制。据此可知，秦朝（）

A.统一使国家治理卓有成效 B.廷议制度避免了决策失误

C.官员们离心离德各自为政 D.君主决策包含了集体智慧

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，关于秦朝采用分封制还是郡县制，官员出现分歧，最终通过群臣廷议，采用郡县制，据此可以判定，秦朝在决策时，进行了集体的讨论，体现了集体智慧，D项正确；材料描述的是国家决策，没有体现统一使国家治理卓有成效信息，排除A项；廷议制度在一定程度上减少了决策失误，而非避免了，排除B项；材料体现的是集体智慧，而非离心离德，排除C项。故选D项。

2.汉代刺史制度中有六条关于监察职责具体内容。除第一条针对豪强大户外，其他都是针对两千石郡守。这表明汉代（）

A.中央政府重视对地方监管 B.郡守监守自盗情况严重

C.官员考核制度的不断完善 D.刺史代表中央位高权重

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问句，可知这是本质题。据本题空间信息可知准确时空是：汉代的地方。从题干中的“都是针对两千石郡守”可知，汉代刺史制度重视对地方郡守的监察，而刺史受命于中央，表明中央政府重视对地方的监管，A项正确；B项在材料中未体现，也不符合实际情况，排除B项；材料强调的是刺史制度的监察职责，而非官员考核制度，排除C项；材料中没有提及刺史的地位和权力，而且刺史的地位并不高，排除D项。故选A项。

3.下图是曲辕犁与直犁受力分析图。据此推断，曲辕犁的使用（）

A.改进了农业生产动力 B.提高了农业耕作效益

C.推动了租佃关系发展 D.加重了土地兼并现象

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，曲辕犁与直犁受力对比发现，曲辕犁比直犁更加的省力，据此可判断，曲辕犁的使用可以大大提高在农业耕作中的生产效率，B项正确；生产动力都是以牛为代表的牲畜，没有根本的改变，排除A项；材料描述的是曲辕犁生产效率的提高，与租佃关系，土地兼并无关，排除CD项。故选B项。

4.唐天宝年间从西域来长安朝贡的使臣，因安史之乱长期滞留长安，由朝廷为他们提供供给。后来朝廷因故停止供给，提供回国的通道，可是滞留的西域使臣无一人愿意回归。据此可推知（）

A.封建国家的国力影响治理能力 B.长安城具有国际吸引力

C.唐朝推行朝贡外交与羁縻政策 D.唐朝对外交通畅通无阻

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，西域使臣滞留长安，可当朝廷停止供给，提供回国通道后，却仍不回去，说明使臣当时生活的长安城的吸引力和魅力要远远高于西域，B项正确；材料描述的是国际吸引力，没有体现国力影响治理能力的信息，排除A项；材料体现的是唐朝的国际吸引力，没有涉及朝贡贸易，也没有涉及羁縻政策，排除C项；材料描述的是长安的吸引力，而非外交信息，排除D项。故选B项。

5.1544年广东增城《沙堤乡约》认为在乡约之中宣讲六谕有特别意义：“宣以圣谕，不忘君也，忠也；申以训词，教民睦也，顺也。”这体现了（）

A.皇权对基层教化的渗透 B.乡约确保民众和睦相处

C.皇权不断加强达到顶峰 D.法律与乡约的紧密结合

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是明朝时期。根据材料“宣以圣谕，不忘君也，忠也；申以训词，教民睦也，顺也。”及所学可知，明朝时乡约以宣讲明