3.1 字母表示数（北师大版七年级上册数学课件）.pptVIP

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2025-01-04 发布于山东
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3.1 字母表示数（北师大版七年级上册数学课件）.ppt

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第3章整式及其加减3.1字母表示数学习目标【学习目标】1．经历探索规律并用代数式表示规律的过程，能用代数式表示以前学过的运算律和计算公式．2．体会字母表示数的意义，形成初步的符号感，提高应用数学的意识，体会数形结合的思想方法．【学习重点】能用代数式表示以前学过的运算律和计算公式，会用字母表示数．【学习难点】体会字母表示数的意义，形成初步的符号感，提高应用数学的意识．情景导入随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14，无论开始想的自然数是什么，按照上面方法计算得到的数的个位数一定是0.你相信吗？填空：（1）如果圆的半径是a厘米,那么这个圆的周长为______厘米,面积是______平方厘米.(2)某型号计算机的原价是m元/台,现在下调220元.下调后的价格是________元/台.(3)如果m是整数,那么与m相邻的两个整数的和可以表示为2πam-220(m-1)+(m+1)πa2自学互研用火柴棒搭如图示正方形44+3=74+3+3=101、搭一个正方形需根火柴棒2、搭二个正方形需根火柴棒3、搭三个正方形需根火柴棒：按上图的方式，每增加一个正方形需增加多少根火柴棒？回答：按上图的方式，每增加一个正方形需增加___根火柴棒，搭10个这样的正方形需要____根火柴棒；313自学互研如图,搭一个正方形需要4根火柴棒.根据你的计算方法，搭200个这样的正方形需要______根火柴棒;搭1000个这样的正方形需要_______根火柴棒;6013001随堂练习