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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

心理社会治疗模式的内容及特点

心理社会治疗模式的内容及特点

二、认知行为治疗模式的内容及特点

三、理性情绪治疗模式的内容及特点

四、任务中心模式的内容及特点

五、危机介入模式的内容及特点

六、人本治疗模式的内容及特点

七、家庭治疗模式的内容及特点

一、什么是个案工作方法？

1.定义：

运用专业知识、方法与技巧，通过专业的工作程序，帮助有困难

的个人或家庭发掘和运用自身及周围的资源，解决问题、提升能力、

适应社会的工作方法。

三大要素：服务对象是个人或家庭；个别化方式；目标

与心理咨询的区别：人是社会环境中的人，要注重人的社会方面

的发展，帮助的目标是服务对象与周围环境或他人的和谐。

2.本质

协调适应、恢复和增强社会功能

所谓的社会功能，是指社会角色及其所应发挥的作用。

所要做的事情就是：

社会功能恢复；（处理困境能力、社会环境适应性、人与环境相

互促进良性互动）

社会功能增强；（发掘运用自身资源、运用环境资源能力、预防

能力提高）

二、主要模式

1.心理社会治疗模式

（2）理论假设

人的成长：受生理、心理和社会因素,三因素也相互作用，共同推

动个人成长和发展。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

问题假设：三种条件——早期没获得满足、现在压力使早期的表

现出来、能力不足

人际沟通的假设：形成健康人格的条件

人的价值：每个都有价值，都有潜能

（3）治疗技巧

看图要做选择

两大直接治疗，即非反映性（支持、直接影响、探索描述与宣泄）

反映性技巧（现实情况反映、心理动力反映、人格发展反映），

这六大技巧必须知道怎样做。

（4）模式特点

A、回到具体的人际交往场境中了解对象

B、综合的诊断（心理动态诊断、缘由诊断、分类诊断）

C、多层面介入

五个层次（也就是近期、中期、远期目标）

减轻服务对象的不安

减轻服务对象系统功能的失调

增强服务对象的适应能力

开发服务对象的潜在能力

改善服务对象的人际交往关系

练习

小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工

作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后

常常打骂小何的母亲。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所

以打儿子是因为早年受父亲的压力，目前对儿子的问题又没有很好的

教育办法，倒至他的行为容易出现偏差。

社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

A．心理社会治疗

B．存在主义

C．社会学习

D．家庭治疗

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

上述案例中，工作者帮助了解小何