福建省罗源县2024年社区工作者考试题库（培优B卷）.docxVIP

专业社区工作者考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

福建省罗源县2024年社区工作者考试题库（培优B卷）

第I部分单选题（100题）

1.根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》，业主委员会换届的，原业主委员会应当在（）日内将保管的档案资料、印章和其他属于全体业主共同所有的财物，移交给新一届业主委员会。

A:20

B:25

C:15

D:30

答案：A

2.青少年期是人生的“多事之秋”,“反叛”、要求独立以及不断面临着“心理断乳”而带来的震荡，是这一时期青少年身心发展和社会成长的主要状态。因此，要做好青少年的社会工作，更加需要秉持和运用不批判和服务对象自觉等方法，该点体现了青少年社会工作（）的特点。

A:协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

B:在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用

C:在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳

D:更加注重在优化社会环境方面的政策倡导

答案：C

3.以下不属于社会工作督导主要对象的是（）。

A:社会服务机构的理事

B:在服务机构实习的社会工作专业大三学生

C:新入职的社会工作者

D:参与服务项目的志愿者

答案：A

4.开展亲子并行小组是为了调和青少年家庭的亲子关系，以下哪一条不属于亲子并行小组的基本内容（）

A:教导两组找到处理冲突的方式

B:跨组交流增强彼此的深度认知

C:跨组练习处理冲突的方法

D:两组共同开展相互认识，确立目标的活动

答案：A

5.社会工作者小郑计划在学校开展“大手拉小手”主题小组。学校老师觉得想法不错，但是担心学生因课业压力无法参与活动，于是小郑的计划被搁置。为此，小郑向机构督导老关求助。老关建议小郑在学生中展开需求评估，再用需求评估的结果和学校老师沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中，老关所做的工作属于（）。

A:教育性督导

B:行政性督导

C:系统性督导

D:支持性督导

答案：A

6.老郑丧偶后一直独居，生活寂寞。老郑整天说自己身体不舒服，脾气也不好，经常和周围的邻居吵架。社区工作者小林找到老郑的子女，大家商量着经常轮流来看望老郑，缓解老郑的孤独。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。

A:直接影响

B:人格发展反思

C:间接治疗

D:现实状况反思

答案：C

7.根据《中华人民共和国民法典》，自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担（）;但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。

A:侵权责任

B:赔偿责任

C:连带责任

D:全部责任

答案：A

8.一般来说，在个案工作中转介的理由是（）。

A:工作者和服务对象关系不好

B:服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围

C:服务对象不愿意接受服务

D:服务对象生活在本机构的服务区域之内

答案：B

9.社会工作者小曦在儿童福利院工作，最近儿童福利院新接收了一位弃婴，经过各项手续和检査后，她和同事一起准备为这名弃婴安排寄养家庭，让孩子能更好地获得照料和关爱。小曦的介入行动是（）。

A:资源整合

B:安置服务

C:经济援助

D:危机干预

答案：B

10.优抚安置社会工作的服务对象是为军队和国防建设作出或正在作出贡献和牺牲的特殊群体，以下（）不属于优抚安置社会工作服务对象的特点。

A:覆盖范围窄

B:需要层次多

C:问题压力重

D:军队情结深

答案：A

11.根据《中华人民共和国民法典》，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由（）承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。

A:亲人

B:他人

C:行为人

D:监护人

答案：D

12.社会工作行政是社会工作（）

A:间接的实务方法

B:辅助性工作方法

C:直接方法之一

D:先导性工作方法

答案：A

13.治疗性沟通是指（）。

A:了解服务对象的问题和需要

B:B,交流双方对服务对象的问题的看法D,交流对社会工作者角色的看法和期望

C:交流双方对服务对象的问题的看法

D:通过人与人的交流、沟通，达到一个人对其他人进行帮助的目的

答案：D

14.孙某和谢某是未成年人小冬的父母，由于两人长期虐待小冬，并且不履行监护职责，经有关部门多次教育仍不悔改，人民法院根据亲属的申请，撤销了孙某和谢某的监护人资格，依法另行指定了监护人。被撤销监护资格的父母应当对小冬（）。

A:不再负担抚养费用

B:依法继续负担抚养费用

C:负担部分抚养费用

D:负担近两年抚养费用

答案：B

15.个案研究适合了解真实场境中的现象、考察现象与其场境边界不清、资料多元、资料不宜量化等场合。以下对个案研究的评价中，不