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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

微课制作心得体会优秀6篇

微课制作学习心得篇一

以往的教学模式是老师一本书一支粉笔一张嘴就能完成一节课

的教学任务，但是在这个过程中，学生对老师所讲的重难点往往理解

不是很透彻，很多问题只是一知半解，课下也没及时温习，考试中往

往对老师反复强调的问题会一而再再而三的出错。那么为了避免这种

现象，在电教化日益普及的今天，微课教学就有它十分重要的意义了。

1微课教学是电教化教学手段运用的需要，是课堂教学的一种新

形式。

计算机技术在教学中的运用，与以往的单纯的口讲手书的教学模

式来说，它的课堂容量大，教学内容易于展示，教学重难点直观，课

堂教学手段也变得多彩多姿。微课的出现不仅打破了传统的教学模式，

老师的工作已经不再是简单的把书本上的知识内容教给学生，而要在

教学的过程中使学生体会到学习的乐趣，觉得所学的知识易于掌握，

难点容易解决，使课堂变成趣味的课堂。微课就是就是把大问题转化

为一个个小问题，把复杂的问题转化为一个个简单的问题，使学生乐

于学，乐于接受这种教学模式。

2微课教学使教学中存在的常出现的问题明了化，能给学生一个

发挥自主性的平台。

在教学中，学生一节课注意力集中的时间是有限的，有时老师在

讲一个重难点的时候，学生可能注意力会没集中，或许老师讲的时候，

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

学生对某些知识点一知半解，理解不透彻，就会造成作业中失误和考

试失误。微课可以让学生把易错易混点集中起来，集中于老师那里，

然后由老师制成微课，以微课的形式把一个个易错易混的问题展现给

学生，让学生常看，是学生对这些问题知其然，也要知其所以然。在

学生集中易混易错点的时候，学生会在不知不觉中学会发挥主动性，

从而学习的兴趣会更浓厚。

3可以使教学中存在的。问题重复复习，特别是对于教学中的重

点难点，能让学生对知识加深理解和巩固。对于知识的掌握有一种很

好的方法，就是重复记忆。如果让学生学习一次就把一个知识点掌握

牢固，基本上不可能的，他们必须把一个知识点多读多看多记几次，

才能理解的透彻，掌握的牢固。微课就正解决了这个问题，微课只讲

述一个教学知识点，这个知识点是供学生学习时必须要老师讲述才能

理解的内容，是学习的重点难点易错点。通过微课，学生可以在课堂

上观看，也可以把微课课件带回家，反复观看，不断温故而知新。

4微课教学便于老师教和学生学。

老师在教学中，尽管老师备课备地再好，课堂环节设计的再完美，

但是有些问题学生可能还是迷惑不解，需要老师的再次重复，甚至还

需要课下补课。往往一节课下来，老师总是疲惫不堪，累的都不想说

话了。那么老师可以把在教学实践中易出现的易混易错点提前制成微

课件后，逐个问题逐个问题在课堂上给学生展示。这样不仅使老师可

以更轻松的驾驭课堂，而且学生看过这些微课化的易混易错点后，会

加深对这些知识点的理解和巩固。

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5微课内容能长时间保存，可随时查阅和修正，有助于复习巩固。

现在很多学校提倡错题本的妙用。纠错的微课不仅有错题本的妙

用，而且还有更多的优点和长处。微课课件可以复制，可以面对全部

学生。学生知识中常出现的问题通过微课件可以资源共享。微课课件