2023-2024学年江苏省南京市2023—2024学年高一上学期期末学情调研测试历史试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江苏省南京市2023—2024学年高一上学期

期末学情调研测试历史试卷

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。考试用时75分钟。

注意事项：

答题前考生务必将学校、姓名、班级写在答题卡的指定区域。每题答案写在答题卡上对应题目的答案空格里，答案写在试卷上无效。考试结束，将答题卡交回。

第Ⅰ卷(选择题共80分)

一、选择题：本题共40题，每题2分，共80分，每题只有一个选项最符合题意。

1.考古工作者在距今5000年前后的红山文化牛河梁遗址发现坛、庙、冢等遗迹，同时期其他地区还出现了以城址、祭坛、王陵、玉礼器和陶礼器为标志的遗址。这说明当时（）

A.国家初始形态显现 B.奴隶制经济达到繁盛期

C.封建生产关系产生 D.宗法等级体制得以确立

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：新石器时代晚期中国。红山文化牛河梁遗址以及同时期其他文化遗址考古发现表明，当时已经出现较大规模、带有政治中心特点的城市，反映政治权威和规范的礼器，阶级分化出现，表明文明发展程度较高，国家初始形态显现，A项正确；夏朝是我国第一个奴隶制国家，材料所述为新石器时代晚期，尚未进入奴隶社会，排除B项；封建生产关系产生是在春秋战国时期，排除C项；西周实行宗法制，由血缘亲疏来维系政治等级，排除D项。故选A项。

2.据《史记·商君列传》记载，商鞅变法规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，强制大家庭拆散为个体小家庭。商鞅此举有助于（）

A.促进庄园经济发展 B.增加政府财政收入

C.减轻民众徭役负担 D.强化皇权专制独裁

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是影响题。时空是：战国时期中国。商鞅变法强制大家庭拆散为个体小家庭，目的是确立和推广一家一户的小农经济，促进农业发展，增加政府财政收入，B项正确；强制大家庭拆散为个体小家庭，有利于发展小农经济而非庄园经济，排除A项；影响徭役负担的主要是服劳役的年龄和天数方面的规定，而非家庭规模，排除C项；材料所述为经济改革措施，而非政治改革措施，皇帝制度的创立是在秦朝统一六国后，排除D项。故选B项。

3.下表是中国古代对秦统一和秦始皇的一些看法，据材料可得出的合理结论是（）

看法

出处

并吞战国，海内为一，功齐三代。

《汉书·主父偃传》

近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。始皇暴虐，至子而亡。汉武骄奢，国祚几绝。

李世民（唐）

始皇帝，自是千古一帝也……是千古英雄挣得一个天下。

李贽（明）《藏书》

A.郡县制的实施始于秦始皇时代 B.秦朝统一功绩基本得到认可

C.皇帝贪欲是秦灭亡的根本原因 D.历代对秦始皇评价始终如一

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料表格信息可知，不同时期对秦始皇的评价存在差异，但都承认秦始皇统一全国的作用，说明秦朝统一功绩基本得到认可，B项正确；战国时期县制已经出现，秦国将郡县制在全国推广，排除A项；秦灭亡的原因是暴政，排除C项；“始终如一”不符合材料内容，排除D项。故选B项。

4.东汉画像石题材内容包罗万象，技法娴熟老练，艺术水平空前。如图是东汉“制车轮画像石”，该画像可以研究当时（）

A.诸侯势力不断膨胀 B.中华文化广泛传播

C.社会经济发展状况 D.百姓生活水平较高

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料可知，东汉画像石题材内容包罗万象，画像石中描绘了男女多人制作车轮的场景，可以得出当时手工业的发展情况，一定程度也能反映出当时的经济发展概况，C项正确；图中画像没有提及当时诸侯的生活状况，且东汉时期的诸侯势力已大不如前，排除A项；材料只是当时生产活动的一个缩影，不能说明中华文化的传播，排除B项；材料反映了百姓生产活动，无法体现百姓的生活水平，排除D项。故选C项。

5.东晋南朝时，荆州和扬州的洞庭、鄱阳、太湖流域成为谷仓地带。史家沈约说这里“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”据此可知，东晋南朝时期（）

A.土地兼并相对缓和 B.少数民族加速汉化

C.南方地区得到开发 D.高产作物广泛种植

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是推断题。时空是：东晋南朝时期中国。据材料材料“东晋南朝时，荆州和扬州的洞庭、鄱阳、太湖流域成为谷仓地带”和所学可知，从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。东晋南朝