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鸟课件人教版生物八年级上册.pptx

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    探究鸟适于飞行的特点;说课提纲;;;;;生命观念：认识鸟的身体结构与功能相适应，鸟与环境相适应。

    科学思维：观察家鸽，基于证据与逻辑，学生运用分析、比较、归纳、综合、建模等方法，掌握鸟的主要特征。

    探究实践：通过思考，明确观察任务。动手探究实验，完成实验得出结论。并在实践中提高探究能力。

    态度责任：关注鸟类在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟情感。

    ;;教学过程一:听声辨鸟，引入新课;1.用最大的力气扔一张未经处理A4纸和折成纸飞机的A4纸，哪个更远?

    2.轻轻地扔和用全力扔同一架纸飞机，哪个更远?

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