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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
《录音艺术》教学大纲
1.课程的基本描述
课程名称：录音艺术RecordingArts
课程号：
课程性质：专业限选课适用专业：广播电视编导、视觉传达设计
理论
参考教材：
实验
总学时：32学时理论学时：32学时
实验学时：上机学时：32学时
翻转、案例翻转：0学时；案例：8学时；
实践、创新实践：8学时；创新：8学时
学分：2学分开课学期：6
前导课程：视听语言
后续课程：演播室节目制作
2.教学定位
2.1课程教学目标
《录音艺术》课程是艺术学院广播电视编导专业学生在本科阶段限选的一门专业
选修课程。该门课程是一门理论与实践相结合，技术与艺术相结合，偏重与实际动手
操作的课程。
通过本课程的学习，学生主要掌握影视录音与音频剪辑的一般特征和基本原理，
了解音频技术的一般理论，掌握音频数字文件等基本概念；重点在于培养学生制作高
质量数字视频与音频节目的能力。难点在于，通过学习，培养学生具有较强的动手实
践能力，制作出技术水准较高；艺术效果较强的视频与音频作品。
2.2课程的主要特点
本课程是艺术学院相关专业专业学生第一门关于声音录制与制作的课程。该课程
系统地介绍了影视录音的基本概念以及硬件基础知识和音频剪辑过程中需要注意的
问题，从历史的角度介绍了录音软件演进历程。通过对已成功地应用于各大电视台以
及广告传媒企业的录音软件Audition系统介绍，具体说明了软件录音与剪辑涉及的
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
众多过程、活动与任务间的内在联系以及实施中需要注意的事项。介绍了建立录音文
件、管理录音工程及在优化软件与硬件过程中需要考虑的基本问题。
该课程着重强调采用理论与实践结合的教学方法使学生了解录音的概念、原理、
技术和方法来完成录音以及剪辑。
2.3教学方法
主要应用翻转课堂、案例教学、基于问题式教学、探究式教学、传统授课等教学
方法，并说明具体的做法及预期的教学效果。要注重培养学生解决复杂专业问题的能
力。
3.知识点与学时分配
本门课程所要讲授的知识归成影视录音与音频剪辑、Audition软件使用等几个
方面，按建议的讲授顺序影视录音相关基础知识音频的有关定律以及基础知识、拾音
系统包含传声器的分类及原理、拾音方法、立体声拾音；影视录音之声音还原之音
箱与耳机，分别阐述其在专业规范中覆盖的知识领域、知识单元和知识点，按知识单
元分配学时，并标明各知识点的掌握程度和重要程度。在本章的最后按表格汇总列出
本课程覆盖的知识领域、知识单元和知识点。
第一部分：数字音频技术概述
教学目的：学习并掌握数字音频技术基本知识、掌握数字音频名词、术语的含义和有
关的基本概念。
涵盖的知识体系
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