四川省泸县第二中学2024-2025学年七年级上学期12月期末考试历史试卷（无答案）.pdfVIP

泸州二中教育集团2024年秋期初2027届期末学情调研

历史试题

一、单项选择题（每题1.5分，共15分）

1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据

A.考古发现B.神话传说C.文献记载D.问卷调查

2.中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。早在距今约7000年的河姆渡人已经开始了原始农耕生

活，其种植的粮食作物是

A.玉米B.粟C.黍D.水稻

3.中国古代进入文明社会的重要标志有

①私有制②科技③国家的产生④阶级

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

4.史前时期黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其首领就是被尊奉为“人文初祖”

的传说人物。他们是

A.黄帝和炎帝B.黄帝和蚩尤C.炎帝和蚩尤D.尧帝和舜帝

5.公元前841年，国人暴动。公元前841年是属于

A.公元前8世纪B.公元前9世纪C.公元8世纪D.公元9世纪

6.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是

A.推行分封制，地方势力膨胀B.推行世袭制，皇帝能力低下

C.没有处理好与犬戎部族的关系D.王朝末期统治残暴或朝政腐败

7.我国有文字可考的历史开始于商朝，因为商朝出现记载当时社会生产和阶级状况的文字，这种文字

是

A.隶书B.金文C.小篆D.甲骨文

8.在一位七年级同学的历史探究学习中出现“夏朝”“春秋战国”“商鞅变法”“百家争鸣”等内

容，那么这位同学探究学习的主题应该是

A.原始社会与中华文明的起源B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

C.统一多民族封建国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融

9.下列属于历史解释的是

A.25年，刘秀称帝B.光武帝时候，国家释放奴婢

C.184年，张角领导黄巾起义D.黄巾起义沉重打击了东汉统治，使其名存实亡

10.我国古代第一部纪传体通史《史记》的作者是

A.蔡伦B.张仲景C.司马迁D.华佗

二、非选择题

11.秦朝是中国历史上的一个重要朝代它在中国古代历史上具有划时代的意义。阅读材料，回答问题

。（14分）

材料一

（1）根据材料一，指出春秋战国时期促进生产力水平发展的因素。（2分）

材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸

侯…庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。”

——《汉书食货志》

（2）根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（2分）

材料三秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子黥劓师傅

，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。

——《战国策秦策》

（3）根据材料三和所学知识，指出商鞅变法思想体现的学派名称。并根据材料三归纳出商鞅推行改

革坚持的原则。（2分）

材料四秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

（4）指出秦最终统一中国的时间以及秦统一六国的意义。（3分）

材料五直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明

确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融

合智慧、发展共同文化的伟大理想。

——摘编自邹纪万《秦汉史》

（5）根据所学知识，指出秦朝建立的对地方进行管理的行政制度名称。指出秦统-后为巩固统治在统

一文字和货币方面的具体措施。（3分）

（6）根据所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因和由此得出的历史启示。（2分）

12.汉朝作为中国封建社会的第二个王朝，确实是一个伟大的王朝。阅读材料，回答问题。（11分）

材料一民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛

车。