12《家庭的记忆》教学实录-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

12《家庭的记忆》教学实录-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课为统编版三年级上册《道德与法治》第12课《家庭的记忆》，主要内容包括：家庭树的概念和绘制方法，家庭成员间的相互关系，家庭传统和习俗的介绍，以及如何通过家庭相册、故事分享等方式传承家庭记忆。

二、核心素养目标

1.培养学生尊重和热爱家庭的情感，增强家庭归属感和责任感。

2.提升学生观察、分析和表达家庭记忆的能力。

3.引导学生理解家庭传统和习俗的价值，传承和弘扬家庭文化。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-家庭树的绘制方法：本节课的核心内容之一是让学生学会绘制家庭树，通过这一活动，学生能够直观地了解家庭成员间的相互关系。重点在于掌握家庭树的绘制步骤和表示方法，例如如何用不同的符号表示不同家庭成员。

-家庭传统和习俗的认识：另一个教学重点是让学生认识到家庭传统和习俗的重要性，并能够举例说明。例如，通过讲述家族节日庆祝活动、特殊纪念日等，使学生理解家庭习俗对个人和家族的意义。

2.教学难点

-家庭关系的理解：对于三年级学生来说，理解家庭成员间的复杂关系可能是一个难点。例如，区分祖父母、外祖父母、堂兄弟姐妹等关系，以及如何将这些关系表现在家庭树上。

-家庭传统的传承：如何让学生理解并体会到家庭传统的传承价值，也是一个难点。比如，让学生认识到通过家庭故事、相册等载体传承家庭记忆的重要性，并激发他们主动参与传承的意愿。

具体举例：

-教学重点举例：在讲解家庭树的绘制方法时，可以提供一个简单的家庭树模板，让学生通过填入自己的家庭成员信息，实践绘制过程。在讲述家庭传统和习俗时，可以分享一个具体的案例，如“春节贴对联”的习俗，让学生了解其背后的文化意义。

-教学难点举例：在处理家庭关系的理解上，可以通过角色扮演的方式，让学生模拟家庭成员间的关系，加深理解。在家庭传统的传承方面，可以让学生带来家庭相册，分享自己的家庭故事，从而激发学生的兴趣和参与感。

四、教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-软件资源：PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：家庭树绘制模板、家庭相册示例

-教学手段：小组讨论、角色扮演、故事分享

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示家庭树图片，让学生观察并分享他们所看到的。

-提问：你们知道这张图是什么吗？它代表了什么？

-引导学生思考家庭在自己生活中的重要性，进而引出本节课的主题《家庭的记忆》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材第12课《家庭的记忆》的内容，引导学生阅读并理解课文大意，提取关键信息，如家庭树的概念、家庭成员间的关系等。

-听力训练：播放与课文内容相关的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查对课文内容的理解情况。

-词汇学习：讲解重点词汇和短语，如“家庭树”、“祖父母”、“习俗”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论如何绘制家庭树，以及家庭成员间的关系如何体现。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同家庭成员角色，进行角色扮演活动，分享各自对家庭记忆的理解和感受。

4.实践应用（15分钟）

-绘制家庭树：要求学生根据自己家庭成员的信息，绘制出一棵家庭树。

-家庭故事分享：鼓励学生分享自己的家庭故事或习俗，讲解其在家庭记忆中的重要性。

5.拓展延伸（10分钟）

-家庭传统探索：让学生探索自己家庭中的传统和习俗，并思考如何传承这些家庭记忆。

-家庭相册制作：指导学生制作一个简单的家庭相册，记录家庭的重要时刻和记忆。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调家庭记忆在自己生活中的意义。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在绘制家庭树和分享家庭故事中的感受。

-提出作业要求：要求学生回家后，与家人一起回顾家庭故事，并记录下来。

7.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，确保学生掌握了家庭树绘制的方法和家庭记忆的重要性。

-强调家庭在个人成长中的角色，鼓励学生在日常生活中更多地了解和尊重家庭传统。

六、教学反思与改进

这节课下来，我发现学生们对家庭树的概念和绘制过程很感兴趣，但有些学生在理解家庭成员关系上还存在困惑。我应该在课堂上提供更多的实例，帮助学生更好地理解这些关系。另外，家庭故事的分享环节很受学生欢迎，这让我意识到，让学生结合个人经验进行学习，能够更有效地激发他们的兴趣和参与感。下次课，我打算增加一些互动环节，比如家庭记忆的小游戏，让学生在轻松的氛围中学习。同时，我也会鼓励更多的学生参与到家庭相册的制作中，