12《富起来到强起来》（教学实录）统编版道德与法治五年级下册.docxVIP

12《富起来到强起来》（教学实录）统编版道德与法治五年级下册

一、课程背景与目标定位

《富起来到强起来》是统编版道德与法治五年级下册中的一课，本节课旨在让学生了解我国从改革开放以来，在政治、经济、科技等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平的显著提高。通过本节课的学习，使学生深刻感受到国家的繁荣富强，激发他们的爱国情怀，培养他们为祖国的未来发展贡献力量的责任感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的国家认同感、法治意识和信息素养。通过学习国家的发展历程和成就，学生将增强对国家的自豪感和归属感，树立正确的国家观念；同时，通过分析国家发展的法治保障，提高法治意识，理解法治对国家强盛的重要性；此外，通过搜集和处理相关信息，提升信息素养，学会从多角度看待国家发展问题，形成批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握我国从“富起来”到“强起来”的过程及其背后的原因。具体细节如下：

-理解改革开放的重要性和影响：通过案例讲解，如深圳特区的设立，让学生认识到改革开放对于国家发展的重要作用。

-掌握国家在经济、科技、教育等方面的主要成就：例如，通过介绍高铁技术的发展、嫦娥五号的成功发射、义务教育的普及等，让学生了解国家的现代化进程。

-感受人民生活水平的提升：通过对比分析改革开放前后人民生活的变化，如住房、医疗、教育条件的改善，让学生深刻体会国家的进步。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解国家强盛背后的复杂因素，以及如何将这些抽象概念具体化。具体细节如下：

-理解国家强盛的内在联系：难点在于如何让学生理解经济、科技、法治等各个领域之间的相互关联，例如，介绍科技发展如何推动经济增长，法治如何保障社会稳定。

-掌握历史发展的连续性：难点在于如何让学生理解历史发展的连贯性，例如，从计划经济到市场经济的转型，以及这一转型对国家发展的影响。

-突破抽象概念的理解：例如，在讲解法治对国家强盛的作用时，可以通过具体案例，如反腐败斗争的成效，让学生感受到法治的实践意义。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、电子白板

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：统编版道德与法治五年级下册电子教材、教学PPT、相关视频资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答、课堂游戏

五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示我国改革开放前后的对比图片，让学生直观感受国家的发展变化，引导学生思考这些变化背后的原因。

目的：激发学生的兴趣，引出本节课的主题——我国从“富起来”到“强起来”。

2.讲授新知

-理解“富起来”与“强起来”：通过讲解改革开放的政策措施，如农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等，让学生了解我国经济实力的提升。

-分析“强起来”的内涵：通过介绍我国在科技、教育、军事、国际影响力等方面的成就，让学生理解“强起来”的含义。

-难点讲解：通过举例说明，如我国高铁技术的自主研发和推广，让学生理解科技创新对国家强盛的重要性。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些关于我国发展成就的问题，让学生回答，检验学生对课堂内容的掌握。

-小组讨论：让学生分组讨论，思考我国在发展过程中面临的挑战和应对策略。

4.深化理解

-案例分析：通过分析我国在某一领域的具体发展案例，如环保产业的发展，让学生了解国家政策对行业发展的推动作用。

-辩论活动：组织学生就“我国如何实现从‘富起来’到‘强起来’”进行辩论，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：对本节课的知识点进行梳理，强调我国从“富起来”到“强起来”的过程和原因。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获，反思自己的学习过程，提出改进措施。

六、教学反思与改进

1.教学反思：在讲解我国发展成就时，发现部分学生对改革开放前后的变化感知不够深刻，对国家强盛的具体表现理解不够全面。

2.教学改进：在今后的教学中，增加与学生生活经验相关的案例，如通过对比学生父母或祖父母的生活变化，来加深学生对国家发展的感知。同时，引入更多图表和数据，直观展示国家的发展成果，帮助学生形成全面的认识。

七、结语

同学们，今天我们一起回顾了祖国从富起来到强起来的伟大历程。这一路走来，我们国家经历了无数挑战，但我们的先辈们用智慧和汗水，为我们铺就了这条康庄大道。作为新时代的少年，我们要牢记历史，珍惜现在的美好生活，更要努力学习，为将来建设祖国、实现中华民族的伟大复兴做好准备。希望你们能够将今天学到的知识转化为动力，勇敢追梦，成为祖国的栋梁之才。让我们一起加油，为了更美好的明天！