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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《液压与气动》课程标准

学时数：64学时______________

课程性质：专业基础课_______

适用专业：机电技术应用一

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

一、课程性质和课程设计

1.1课程定位与作用

课程的定位：《液压与气动》课程是机电一体化技术专业的专业必修课程

课程的作用：

1.1.1课程地位

本课程是机电一体化专业的必修专业基础课程，面向制造装备业设备制造、操

作与维护岗位专门人才的培养。通过本课程的学习使学生熟知液压和气动技术是机

电设备不可或缺的组成部分，更好地了解并制造、操作和维护机电设备。

它不仅是机械类及近机类有关专业一门专业必修课，而且也是一门能直接用于

工程实际的技术学科，该课程是机电工程系重点建设和教学改革试点课程。本课程

研究液压与气动元件的结构原理、回路功能及用途、常见故障与处理方法，培养学

生分析解决一般机电设备液压气动系统常见问题的能力。

1.1.2课程作用

本课程采用理实一体化教学模式，打破传统授课方式中理论和实践脱离，采用

“讲、学、练”为一体的教学模式，突出教学过程的实践性，强化实验、实训实践

环节，注重校内学习与实际工作的一致性，课堂与实训地点的一体化，使理论环节

与实践环节相融合，强化学生实践能力的培养。

通过本课程的学习，使学生熟悉液压与气动元件的结构原理，学会识别选用各

类液压元件气动元件，学会实践动手搭接各种液压与气压传动的常用回路，熟悉液

压与气动基本回路功能及用途，学会处理生产实际中一般液压与气压传动故障，学

会分析解决一般机电设备的液压气动系统常见问题的能力。最终使学生具有较强的

实践动手能力、独立分析问题能力与解决问题的能力，在这个过程中形成良好的职

业习惯与职业素养，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。

1.1.3与其他课程的关系

1）与前导课程的联系：高等数学：掌握数学相关概念和计算工具；物理：掌

握电学基本概念和定律；电工基础：学会交直流电路的分析方法；电工电子实训I：

掌握了电气控制的基本方法和安装技巧；机械制图：学会看机械图样。《机械基础》：

培养学生基本机构的分析能力、以及简单的受力分析能力；

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2）与后续课程的联系：为自动控制系统、P1C控制技术、数控技术等课程提供

液压、气动等相关知识。如《数控机床机械拆装与调整》：要求具有一定的液压、

气动系统分析能力；《数控机床故障诊断与维修》：要求掌握机床液压系统的工作

原理。

12课程设计理念

通过本课程的学习，使学生系统地掌握液压与气压传动的基础知识，基本原理

和基本计算方法；初步具备机电一体化产品开发设计及技术改造的能力，具备简单

机电设备的安装调试、维修的能力；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；

逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进

一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学

态度以及自学能力。

1.课程设计思路

3

本课程是在前序机电类课程制图技术、机械设计、机械制造、电工技术、电子

技术学习基础上，以机械的液压（气压）系统为典型对象，为完成在实际岗位中对