12家乡的喜与忧（教学实录）-统编版道德与法治四年级下册.docxVIP

12家乡的喜与忧（教学实录）-统编版道德与法治四年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：《12家乡的喜与忧》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版道德与法治四年级下册第二单元第四课《家乡的喜与忧》，主要内容包括：家乡的变化、家乡的发展、家乡的问题以及我们能为家乡做些什么。通过本节课的学习，让学生了解家乡的发展变化，认识到家乡的喜与忧，培养学生的家乡情怀和责任感。

二、教学目标

1.让学生认识家乡的变迁，理解家乡发展中的喜与忧。

2.培养学生观察和分析社会现象的能力，提升道德与法治素养。

3.引导学生关注家乡问题，激发学生为家乡发展贡献力量的意愿。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于家乡的基本地理知识和一些社会现象的初步理解，对家乡的历史文化有一定的认识。

2.学习兴趣方面，学生对家乡的变化充满好奇，愿意探索和讨论家乡的发展情况。他们在学习能力上具备基本的观察、分析和表达能力，学习风格偏向于实践和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对家乡发展中复杂问题的理解深度不足，分析问题时可能缺乏全面性和深入性，以及将所学知识应用到实际问题时可能会感到困惑。此外，部分学生可能对表达自己的观点和参与讨论感到害羞或缺乏自信。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、相关视频资料、网络新闻资讯

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示家乡的图片和视频资料，让学生分享自己家乡的喜与忧，引出本节课的主题。

目的：激发学生对家乡变化的关注，引发学生对家乡发展的思考。

2.讲授新知

概念讲解：讲解家乡变化的概念，包括经济发展、环境变化、社会进步等方面，通过实例让学生理解家乡的喜与忧。

案例分析：分析家乡发展的具体案例，如城市化进程中的得失，让学生理解家乡变化带来的影响。

重难点：让学生认识到家乡发展中可能出现的矛盾和问题，如环境污染、资源枯竭等。

3.巩固练习

课堂练习：让学生列举自己家乡的喜与忧，并分析原因，加深对家乡变化的理解。

小组讨论：分组讨论家乡发展的优势和劣势，探讨如何解决存在的问题，培养学生的合作能力和批判性思维。

4.深化理解

案例分析：通过分析其他地区的成功发展案例，让学生思考如何借鉴这些经验，为自己的家乡发展提供建议。

辩论活动：组织学生就家乡发展的某个热点话题进行辩论，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课关于家乡的喜与忧的主要内容，强调家乡发展的关键因素。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获，反思如何为家乡发展贡献力量，培养学生的家乡情怀。

六、教学反思

这节课通过引导学生探讨家乡的喜与忧，我发现学生们对家乡的变化有了更深刻的认识。他们能够积极分享自己的观察和感受，对于家乡发展中的问题也能够提出一些有创意的解决方案。但在讨论过程中，我也注意到部分学生对于一些复杂社会问题的理解还不够深入，需要我在今后的教学中提供更多实际案例来辅助他们理解。此外，我也将鼓励更多内向的学生参与到课堂讨论中来，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

七、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）家乡的历史文化资料：包括地方志、历史文化名人传记、历史事件记载等，帮助学生更深入地了解家乡的历史文化背景。

（2）家乡经济发展报告：收集当地政府或研究机构发布的经济发展报告，让学生了解家乡的经济发展状况和趋势。

（3）环境保护相关资料：包括环保政策、环保案例、环保知识等，引导学生关注家乡环境问题，提高环保意识。

（4）社会问题研究论文：选取一些关于家乡社会问题的研究论文，让学生了解社会问题的研究方法和分析框架。

（5）成功案例分析：收集其他地区在经济发展、环境保护、社会事业等方面的成功案例，供学生参考和学习。

2.拓展建议

（1）组织学生参观家乡的文化遗址、博物馆、企业等，实地了解家乡的发展变化。

（2）鼓励学生利用节假日回家乡的机会，进行社会调查，了解家乡的现实情况，收集第一手资料。

（3）引导学生通过阅读书籍、报纸、杂志、观看纪录片等方式，拓宽知识视野，增加对家乡发展的认识。

（4）指导学生开展研究性学习，针对家乡的某个问题进行深入研究，形成研究报告。

（5）鼓励学生参与社区服务活动，如环保志愿者、支教活动等，将所学知识应用于实践，为家乡发展贡献力量。

（6）定期组织学生进行小组讨论，分享各自的学习成果和感悟，相互学习，共同提高。

（7）鼓励学生撰写关于家乡的作文或心得体会，通过文字表达自己对家乡的热爱和思考。

（8）利用校园网络教学平台，上传相关的教学资源，方便