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12家庭的记忆(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册
一、课程基本信息
1.课程名称:《12家庭的记忆》
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
本节课选自统编版道德与法治三年级上册,通过讲述家庭故事,引导学生理解家庭的重要性,培养他们关爱家庭、尊重长辈的良好品质。教学内容紧密联系学生生活实际,旨在提高学生的道德素养和法治观念。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的道德品质与法治意识,核心素养目标主要包括:一是情感态度价值观目标,通过讲述家庭故事,让学生体会家庭的温暖,培养他们对家庭的责任感和对长辈的尊敬之情;二是能力目标,通过课堂讨论与分享,提升学生的人际沟通能力及道德判断能力;三是知识目标,使学生了解家庭结构、家庭关系以及家庭在个人成长中的重要作用,增强法治观念,为构建和谐家庭奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①让学生理解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关爱,通过讲述和讨论家庭故事,使学生能够感受到家庭对个人成长的影响。
②培养学生尊重长辈、关爱家人的良好品质,学会在家庭中履行自己的责任和义务。
2.教学难点
①引导学生正确理解和处理家庭中的矛盾和冲突,教育他们学会在尊重和包容中寻求解决问题的方法。
②帮助学生将课堂上学到的道德观念和法治知识应用到实际生活中,形成自觉遵守家庭规则和社会规范的良好习惯。
具体来说:
-教学重点:
①家庭的重要性和家庭成员间的相互关爱。
②家庭对个人成长的影响和尊重长辈的品质培养。
-教学难点:
①正确理解和处理家庭中的矛盾与冲突。
②将道德与法治知识应用于实际家庭生活。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有统编版道德与法治三年级上册教材,以便于学生跟随课程进度学习。
2.辅助材料:准备与家庭主题相关的图片、视频等多媒体资源,以增强课堂的趣味性和互动性,帮助学生更好地理解教学内容。
3.教室布置:根据教学需要,将教室布置成易于分组讨论的环境,设置讨论区,以便学生能够进行小组合作学习和分享个人家庭故事。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,你们知道家庭是什么吗?家庭对我们的成长有什么重要性呢?现在,请大家闭上眼睛,回忆一下自己在家里的快乐时光,想想那些和家人度过的美好瞬间。好了,请睁开眼睛,谁愿意分享一下你的家庭故事?
(学生分享家庭故事,教师倾听并给予肯定)
很好,大家都分享了自己的家庭故事,那么今天我们就来学习《12家庭的记忆》,一起探索家庭的温暖和重要性。
2.课文内容探究
(1)阅读课文第一段,思考以下问题:
-课文中的小主人公和他的家人在一起度过了哪些美好时光?
-这些美好时光对小主人公有什么影响?
(学生阅读课文,回答问题)
很好,大家都能回答出来。课文中的小主人公和他的家人一起度过了很多美好时光,比如:一起玩耍、一起庆祝生日、一起度过年夜等。这些美好时光让小主人公感受到了家庭的温暖,也让他更加珍惜和家人在一起的时光。
(2)阅读课文第二段,思考以下问题:
-小主人公的家里发生了什么变化?
-小主人公是如何应对这些变化的?
(学生阅读课文,回答问题)
很好,大家都能回答出来。课文中的小主人公家里发生了变故,他的爸爸生病了。面对这个变化,小主人公学会了坚强,他陪伴爸爸、照顾家庭,用爱心和勇气支持着家人。
(3)阅读课文第三段,思考以下问题:
-小主人公和家人是如何一起克服困难的?
-通过克服困难,小主人公学到了什么?
(学生阅读课文,回答问题)
很好,大家都能回答出来。课文中的小主人公和家人一起克服了困难,他们相互支持、鼓励,共同面对生活的挑战。通过这个过程,小主人公学到了珍惜家庭、关爱家人的重要性。
3.课堂讨论与分享
(1)分组讨论:请同学们分成小组,讨论以下问题:
-你的家庭有哪些美好记忆?
-你和家人是如何一起克服困难的?
-你认为家庭对你的成长有什么影响?
(学生分组讨论,教师巡回指导)
(2)分享讨论成果:请各组代表分享本组的讨论成果。
(学生分享,教师总结)
4.总结全文
同学们,通过今天的学习,我们了解到了家庭的重要性和家庭成员间的深厚情感。家庭是我们的港湾,是我们成长的摇篮。我们要学会珍惜家庭,关爱家人,共同度过每一个美好时光。
5.课后作业
(1)请同学们回家后,和爸爸妈妈一起回顾一下家庭中的美好记忆,用文字或绘画的形式记录下来,下节课和大家分享。
(2)思考一下,如何在自己的家庭中发挥积极作用,为家庭的和谐美好贡献自己的力量。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
《12家庭的记忆》这一课,我们可以从以下几个方面拓展资源:
(1)经典家庭故事:引入《孝感动天》、《二十四孝》等经典故事,让学生了解中国古代对孝道的
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