16.驱遣我们的想象课件（共18张ppt）.pptxVIP

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2025-01-04 发布于浙江
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16.驱遣我们的想象课件（共18张ppt）.pptx

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驱遣我们的想象;阅读课文,把握核心概念,梳理概念间的关系,理解文章的主要观点。;长干曲

崔颢

君家何处住?

妾住在横塘。

停船暂借问,

或恐是同乡。;BYYUSHEN;桥堍契合怅然

恐惧旷远拘泥;苟且偷安。只顾眼前的安乐,不作长久之计。;1.阅读全文,找出文中能表达作者观点的句子。;2.结合上述观点,并结合文题尝试总结文章的中心论点。;3.思考:作者论述如何鉴赏文艺作品时,为什么在开篇要大篇幅地论述作者、读者以及文字之间的联系?;4.阅读第8~10段,说说作者在提到欣赏文艺作品时,是如何论证这一过程需要驱遣想象力的,作者在论证的过程中运用了哪些论证方法,请做简要分析。;5.请你根据前面的探究,总结本文的论证思路。;1.文中有许多句子,都有十分深刻的文艺观,它们或有十分深刻的内蕴,或有写作值得借鉴的实用价值,请阅读下面几句话,谈谈你对它们的理解。;（1）文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。;（2）作者着手创作,必然对于人生先有所见,先有所感。;(3)假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来,就感受不到这种愉快了。;文章以王维的诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”和高尔基的《海燕》为例,论证了想象力对于鉴赏文学作品的重要性,你能在读过的诗或散文中,再举一个例子论证作者的观点吗?;学习本课后,我们知道了如何驱遣想象去欣赏作品。在今后的学习中,同学们也应试着运用这种方法欣赏文学作品,驱遣想象,调动情感,把文章里形象化的语言转化为头脑中的形象,获得对美的真切感受。;课文是节选,原文还提到文艺鉴赏其他方面的内容,包括“要认真阅读”“训练语感”“不妨听听别人的话”等,课后找来读一读。