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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

青海大学计算机技术与应用系的建设与体会

摘要:在西部高原的经济欠发达地区建设信息化人才培养基地,对缩小我国东

西部的发展差距、构建和谐社会具有重要作用。2007年5月,根据教育部发展西

部教育的战略部署,在青海省政府的支持下,由清华大学对口支援建设的青海大学

计算机技术与应用系正式成立,开始招收本科生。本文重点介绍青海大学计算机

技术与应用系的建设情况,包括人才培养的目标与定位,教学计划的制定、队伍建

设的思考、课程建设的实践、实验室建设等若干方面。

关键词:对口支援;青海大学;计算机系

青海大学计算机技术与应用系成立于2007年5月,是清华大学对口支援青海

大学的重要组成部分,青海大学计算机技术与应用系的成立得到了教育部和青海

省的大力支持。青海大学计算机系是目前全国最年轻的计算机系,计算机系的成

立得到了青海大学校领导的直接关心和指导,全系教师秉承“面向青海省经济建

设主战场,培养应用型的信息化人才,服务于青海省的建设与发展”的办学思路,在

学科建设、队伍建设、教学计划的制定等方面,探索一条适合青海省情的、面向

应用的人才培养模式。

1青海大学计算机系简介

青海大学计算机系全称“计算机技术与应用系”简称,“计算机系”。与国内很多

高校的计算机系的名称——“计算机科学与技术系”有明显的差别,这个差别就体

现了青海大学计算机系的定位与培养目标。我们的主旨是:积极面向青海省的经

济建设主战场,在培养模式上强调能力与素质并重,力争通过3-5年的努力,实现青

海大学计算机系能独立承担培养信息技术与应用的特色人才的目标,以满足西部

地区对计算机专业人才的日益增长的需求。

鉴于目前青海大学的实际情况,青海大学计算机系还包含了青海大学的信息

化方面的公共服务体系如网络中心、信息中心、电教中心、计算机开放实验室、

全校的计算机公共基础教学部等部门。所涉及的工作面比较广、建设任务比较艰

巨。

如同国内其他大学的计算机系一样,青海大学计算机系的根本任务就是培养

人。为了完成好这个根本任务,在明确了建系定位与培养目标的前提下,在成立计

算机系后的这段时间里我们紧紧抓住了队伍建设、教学计划与课程建设、实验室

建设等几个主要方面的工作。

2计算机系的队伍建设

对于一个新建系来说,师资队伍的建设是头等大事,如何在学科基础较弱、人

员队伍缺乏、资金缺乏的条件下组建青海大学计算机系,是必须重点考虑的问题

之一。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

在青海省这个经济欠发达、地理条件与东部等地有着明显差距的地方要组建

计算机系,队伍建设的难度很大。现在的IT人才,更多的集中在工作条件好、经济

发达、信息通畅的大中城市,工资收入也相对较高。在青海,目前对信息化人才的

需求还处于起步阶段,人才难求,在引进人才方面存在着很大的困难。对于高层次

人才所能给予的待遇,与发达地区的高校相比没有竞争力。在发达地区,高校计算

机系招聘教师的基本条件是必须具备博士学位,各个学校还采取各种办法引进国

际化人才。但在青海大学,这样的做法显然是不切实际的。

在考虑到省情、校情的具体情况后,队伍建设上我们本着实事求是的精神,采

用了引进人才和现有教师队伍培养深造相结合的办法。在引进人才方面,计算机

系先后从清华大学、兰州大学等院校引进博士、硕士毕业生8名充实到教师队伍

中。而在现有教师队伍培养深造方面,系里对于部分教师,明确提出学位进修计划,