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2025届高考作文复习和素材积累:“追求完美是否可成就卓越人生”.docxVIP

2025届高考作文复习和素材积累:“追求完美是否可成就卓越人生”.docx

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2025届高考作文复习和素材积累

“追求完美是否可成就卓越人生”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料,根据要求写作。

追求完美可成就卓越人生。在做事的过程中,追求完美是一种执着的精神,能够让我们打磨细节与品质,提升标准和境界,克服粗疏的毛病,全力跨越平庸的障碍,精致且高雅地生活。追求完美不可成就卓越人生。追求完美意味着既要关注优点也要挑剔瑕疵,当意识到完美难以企及却又不肯罢休时,完美主义反而会成为前行的羁绊,在无尽的自我苛求中与幸福擦肩而过。

追求完美是否可成就卓越人生?

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、作文材料分析

材料围绕“追求完美是否可成就卓越人生”这一核心问题展开论述,呈现了两种对立观点。一方面,阐述了追求完美能成就卓越人生,强调其积极意义,如执着精神可打磨细节、提升品质与境界,克服粗疏和平庸,让人精致高雅生活;另一方面,指出追求完美也可能无法成就卓越人生,因为追求完美过程中对瑕疵的过度挑剔以及面对难以企及的完美却不放弃,会形成羁绊,导致与幸福擦肩。这是典型的关系型材料,要求我们辩证看待“追求完美”与“成就卓越人生”之间的关系,不能片面地肯定或否定追求完美这一行为,而应深入思考在何种情况下追求完美可推动人生走向卓越,何种情况下会成为阻碍,任务驱动我们通过联想和思考,给出自己对于这一问题的见解,写成一篇议论文,来论证自己的观点立场。

二、立意指导

1.适度追求完美成就卓越人生:可以从正面论述追求完美的好处,但强调要把握好度,不过分苛求。例如在学习、工作中,以追求完美的态度对待任务,注重细节,不断提升自我,但当遇到无法改变的客观情况时,懂得接受一定的不完美,在适度的追求中走向卓越。

2.在追求完美中学会取舍成就卓越:阐述追求完美并非对所有方面都要求尽善尽美,而是要分清主次,有选择地追求关键部分的完美,放弃一些不必要的细枝末节的苛求,这样既能发挥追求完美的优势,又能避免陷入无尽的纠结,从而成就卓越人生。

3.追求完美的心态与行动的平衡成就卓越:讨论心态上要树立追求完美的信念,激励自己不断前进,但在实际行动中,要根据现实情况灵活调整,不过度执着于完美的结果,注重过程中的收获与成长,通过平衡心态和行动来实现卓越人生。

三、标题范例参考

1.《执于完美之笔,绘就卓越华章》

2.《完美之阶,卓越可攀?》

3.《追求有度,完美人生》

4.《于完美中抉择,铸卓越之路》

5.《以完美为帆,渡卓越之海》

6.《完美:卓越人生的双刃剑》

7.《辩证视之:完美与卓越之缘》

8.《弃偏执之求,拥完美卓绝》

9.《拿捏完美分寸,抵达卓越彼岸》

四、五句名言名句及分析

1.“止于至善”——《大学》。此句强调追求完美的境界,人生应不断追求善与美,达到极致,启示我们要有高远目标,在追求完美中成就卓越,但也要明白“止”的智慧,适度而行。

2.“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”——《礼记·学记》。玉需雕琢才能成器,人需学习追求完美才能知晓道理,走向卓越。说明追求完美是成长进步的必要过程,但也要注重方式方法,避免过度雕琢。

3.“有缺点的战士终竟是战士,完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。”——鲁迅。指出不能只看完美的表象,真正的卓越在于本质和内在精神,即便有缺点也不妨碍追求卓越,而徒有完美形式无实质内涵则毫无价值,告诫我们追求完美要注重本质。

4.“既然太阳上也有黑点,人世间的事情就更不可能没有缺陷。”——车尔尼雪夫斯基。让我们明白世间无绝对完美之事,追求完美应建立在对现实缺陷的理性认知上,不被完美的虚幻所困,追求切实可行的卓越人生。

5.“完美不是一个小细节,但注重细节可以成就完美。”——乔布斯。乔布斯以其对产品细节的极致追求成就苹果的卓越,说明追求完美要从细节入手,但也不能因小失大,要将细节与整体的完美结合,创造卓越成就。

五、八个经典事例

1.苏炳添追求技术完美成就亚洲飞人:苏炳添在短跑领域不断追求技术动作的完美,从起跑姿势到途中跑的节奏,再到冲刺的技巧,每一个环节都反复打磨。他没有满足于已有的成绩,而是通过高科技设备分析自己的不足,不断改进技术细节,克服自身天赋的局限,最终在奥运会等大赛中取得优异成绩,成为亚洲骄傲,以对技术完美的追求跨越了平庸,成就卓越体育人生。

2.羽生结弦对艺术表现力的完美追求:日本花样滑冰运动员羽生结弦,在滑行技巧已经达到顶尖水平后,仍执着于对艺术表现力的完美呈现。他精心挑选每一首比赛曲目,深入理解音乐内涵,从舞蹈编排到表情管理,都力求与音乐完美融合,展现出独特的艺术魅力。尽管挑战四周半跳等高难度动作伴随着受伤风险,但他为了追求心中花样滑冰的完

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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