湘科版（新教材）一年级上册科学第四单元《巧用工具》教学设计（表格式含反思）.docx

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《巧用工具》教学设计（第1课时）

课程

科学

类型

新授课

一、教学目标

科学知识：学生能够认识锤子、螺丝刀、筛子、漏斗等常见工具，了解它们的名称和基本用途。

科学探究：通过实践活动，学生能够建立工具的结构、用途与操作方法之间的联系，并学会正确使用工具完成简单任务。

科学态度：初步体验工具给生活带来的便利，培养学生乐于探索、善于合作和勇于创新的精神。

教学准备

工具类物品：锤子、螺丝刀、筛子、漏斗、镊子、钳子等。

操作类物品：需要削的铅笔、铁丝、棉花、绿豆、黄豆、玻璃弹珠、水瓶等。

辅助物品：水槽、广口瓶、浅口盘、记录表等。

教学过程

（一）导入新课（约3分钟）

情境创设：教师出示一个装有棉花

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

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领域认证该用户于2024年06月20日上传了教师资格证

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