湘科版（新教材）一年级上册科学第一单元《让我们发现更多》教学设计（表格式含反思）.docx

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《让我们发现更多》教学设计（第1课时）

课程

科学

类型

新授课

一、教学目标

科学知识：引导学生初步认识积木的特征，察觉稳度、形状、结构间的关系。

科学探究：通过猜想、观察和比较，学会找出容易搭建的积木，并记录；巩固分类方法，形成动手能力；在教师指导下，能初步归纳概括容易搭的物体的共同之处。

科学态度：培养学生分工合作的精神，耐心细致地完成工作；乐于挑战，用不同形状搭建出既高又新颖的作品。

二、教学重难点

重点：引导学生主动探索未知领域，培养他们的好奇心和求知欲。

难点：如何平衡知识的广度和深度，确保学生在探索过程中既能获得丰富的知识体验，又能对所学知识有深入的理解和掌握。

三、教学准备

分

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2024年06月20日上传了教师资格证

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