二节先天学习行为.pdfVIP

课堂教学设计

备课日期：年月日授课日期：年月日总第节

课题学科生物年级七年级

1课型新授主备人

知识目标：

1、通过学习使学生能区分动物的性行为和学习行为。

教2、通过学习使学生能阐明动物的行为对于动物的意义。

学能力目标：

目1、通过探究实验“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”，培养探究能力。

标2、培养学生分析资料内容，得出结论，解决问题的能力。

目标：

1、增加学生对动物界中母爱的理解。

重点1、通过对动物行为的观察和研究，培养学生观察能力、分析能力。

难点2、培养学生分析资料内容，得出结论，解决问题的能力。

教学过程

环节知识点活动学生活动估时

课前讲动物的行为5’

演

请认真思考以下2’

问题牵第二节问题，提问：1、动物的

引性行为和学系统是由哪几部分构成的？思考回答

习行为在中分别起到什么作

用？

导入新2、动物的系统与其

课他的系统有什么联系？生命

不息不止。

下面我们观察一段动物活动

问题牵的，注意观察都

引有哪些是动物的行为？，讨论。

，学生观察。提示：

一、性行为：动物的奔跑、捕食、游泳、6’

那么注目凝视、改变体色、飞行、竖起耳朵这些都是

自主探静止不动是不是动物的行为动物的行为。

究呢？你能说出理由吗？指导讨论，是。

合作交学生进行实验。

流