小学环保教育进校园垃圾减量我行动活动方案.docx

小学环保教育进校园垃圾减量我行动活动方案

一、活动背景

随着中国经济的发展，人们的生活水平也不断提高。而这背后，也带来了城市化、工业化等一系列环境问题。其中，垃圾问题是比较突出的一个。

据统计，我国每年的垃圾数量已经超过2亿吨，其中有很大一部分是可以通过分类投放来进行再利用的。然而，由于缺乏环保意识，很多人仍然不重视垃圾分类和减量的问题。

为了加强小学生的环保意识，引导他们从小学会做出环保的选择，启迪他们的环保思维，本活动应运而生。

二、活动目的

1.培养小学生的环保意识，增强他们的环保观念和责任感。

2.具体落实“减量优先，分类处理”的行动口号，推广垃圾分类投放。

3.督促学校和家庭对垃圾的管理和处理工作，实现垃圾减量、无害化处理、资源化利用等目标。

三、活动流程

1.活动准备阶段：

（1）教师在课堂上讲解垃圾分类和减量的重要性，带领学生制订约定：在学校和家里减少“吃多少、买多少、扔多少”，并鼓励学生利用废旧物品创意玩具，自己动手制作。

（2）向学生宣传并鼓励垃圾分类投放行动。给学生分发“分类知识手册”，让他们了解“减量优先、分类处理”的性质和具体方法。

（3）为学生准备环保口号、垃圾分类标语等宣传资料，帮助他们了解环保的重要性。

（4）为学生组织一次垃圾分类体验活动，让他们在实践中掌握垃圾分类的基本方法。

2.活动实施阶段：

（1）让学生在家里根据自己的实际情况制定垃圾分类和减量的计划，并在家庭或者学校时随时执行。

（2）进行环保宣传，发放环保资料和贴有宣传标语的海报，让更多的人了解垃圾分类和减量的重要性。

（3）为学生组织一次垃圾分类减量实践活动，将学生分成小组，要求他们对学校或社区内的垃圾进行分类，体验垃圾减量和分类处理的实际操作。

（4）根据活动结果对学生进行表扬和奖励，同时对那些未能达到计划要求的学生进行帮助和指导。

3.活动总结阶段：

（1）教师引导学生进行活动总结，帮助学生认识到垃圾分类和减量的重要性，以及自己在活动中达到和未达到的目标。

（2）制作活动总结报告，并将报告展示出来，以便吸引更多的人关注和参与。

四、活动效果

通过本次活动，可以帮助学生树立正确的环保观念，增强他们的责任感和自我管理能力。同时，落实垃圾减量、分类处理的口号，增强学校和社区的环保意识和动力，最终实现垃圾减量，资源化利用和无害化处理的目标。

五、活动收获

通过本次活动，我们的小学生们觉察到了环保的重要性，养成了环保习惯，提高了环保意识，充分认识到垃圾分类减量的重要性，积极行动，坚持可持续发展和生态文明建设，迈出了环保的第一步，以行动实现了爱地球，珍爱生命的信条。让我们共同努力，让世界更加美好！