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幼儿园活动应急预案制度

《幼儿园活动应急预案制度》

一、目的与需求

为了有效预防、及时应对和妥善处置幼儿园各类活动中可能发生的突发事件，保障幼儿和教职工的生命安全和身体健康，维护幼儿园的正常教育教学秩序，特制定本应急预案制度。

二、适用范围

本制度适用于幼儿园内组织的各类教学活动、文体活动、社会实践活动等过程中发生的突发事件。

三、编制依据

1.法律法规：《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国教育法》《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规。

2.行业标准：参照教育行业关于幼儿园安全管理的相关标准和规范。

3.最佳实践：收集和分析其他幼儿园在活动应急管理方面的成功经验和案例。

4.内部资料：结合本幼儿园以往活动中出现的问题及处理情况。

四、突发事件类型及应对措施

（一）火灾事故应急预案

1.预防措施

定期对园内消防设施进行检查和维护，确保其正常使用。

开展消防安全教育活动，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。

制定消防演练计划，定期组织师生进行消防演练。

2.应急响应

一旦发生火灾，现场人员应立即拨打“119”报警电话，并向幼儿园领导报告。

启动火灾应急广播，引导师生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿有序疏散到安全地带。

组织教职工在安全地带对幼儿进行清点和安抚，确保无人员伤亡。

配合消防部门进行灭火和救援工作，提供必要的信息和协助。

（二）食品中毒应急预案

1.预防措施

加强幼儿园食堂的食品安全管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度。

定期对食堂工作人员进行健康检查和食品安全培训。

2.应急响应

发现幼儿有食物中毒症状时，立即送往附近医院进行救治，并向幼儿园领导和卫生部门报告。

保护好现场，封存剩余食品及原料，以便进行检验和调查。

配合卫生部门进行调查和处理，如实提供相关信息。

对其他幼儿进行观察和安抚，稳定师生情绪。

（三）意外伤害应急预案

1.预防措施

对幼儿园的活动场地、设施设备进行定期检查和维护，消除安全隐患。

在活动前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意安全。

配备必要的急救药品和器材，安排经过急救培训的教职工值班。

2.应急响应

发生意外伤害时，现场教职工应立即采取急救措施，如止血、包扎、固定等，并及时送往附近医院进行救治。

向幼儿园领导报告事故情况，通知幼儿家长。

配合医院进行治疗和调查，做好善后工作。

（四）自然灾害应急预案

1.预防措施

关注天气预报和灾害预警信息，提前做好防范准备。

对幼儿园的建筑物、设施设备进行检查和加固，确保其能够抵御自然灾害。

开展自然灾害安全教育活动，提高师生的防灾意识和应急能力。

2.应急响应

当接到自然灾害预警信息时，立即启动应急预案，通知师生停止活动，进入室内避险场所。

密切关注灾害发展情况，如灾害危及师生安全，应及时组织师生疏散到安全地带。

灾害过后，组织教职工对幼儿园进行检查和清理，确保安全后恢复正常教学活动。

五、应急组织机构及职责

（一）应急指挥中心

成立以园长为组长，副园长为副组长，各部门负责人为成员的应急指挥中心。负责全面指挥和协调幼儿园突发事件的应急处置工作，制定应急决策，组织实施应急救援行动。

（二）现场救援组

由保健医生、安保人员和部分教职工组成。负责在突发事件现场进行救援和救护工作，如抢救伤员、疏散人员等。

（三）后勤保障组

由后勤部门人员组成。负责提供应急救援所需的物资、设备和后勤保障服务，如调配车辆、提供食品和饮用水等。

（四）信息联络组

由办公室人员组成。负责收集、整理和传递突发事件的相关信息，及时向师生、家长和上级部门报告应急处置情况，做好信息发布和舆情引导工作。

六、内部评审、法律审核和部门反馈

1.内部评审：制度制定完成后，组织幼儿园内部相关部门和人员进行评审，对制度的合理性、可行性和操作性进行评估，提出修改意见和建议。

2.法律审核：邀请法律顾问对制度进行法律审核，确保制度内容符合法律法规的要求。

3.部门反馈：将制度征求意见稿发放给各部门，广泛征求意见和建议，根据反馈意见进行修改完善。

七、实施计划

1.培训与演练计划

制定详细的培训计划，定期组织教职工进行应急预案培训，使其熟悉应急处置流程和职责。

每学期至少组织一次综合性应急演练，提高师生的应急反应能力和自救互救能力。

2.资源配置计划

配备必要的应急救援物资和设备，如灭火器、急救药品、防护用品等，并定期进行检查和维护。

与附近医院、消防部门等建立应急联动机制，确保在突发事件发生时能够及时获得外部支援。

3.检查与评估计划

定期对幼儿园的应急管理工作进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。

对突发事件的应急处置情况进行总结和分析，不断完善应急预案和应急管理工作。

八、培训方案

1.培训目标

使教职工熟悉幼儿园活动应急预案的内容和要求，掌握应急处置的流程和方法。

提高教职工的应急反应