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幼儿园卫生保健工作制度

《幼儿园卫生保健工作制度》

一、目的与需求

为加强幼儿园卫生保健工作，提高保育质量，保障幼儿身心健康，根据国家相关法律法规、教育部门及卫生部门的要求，结合本园实际情况，制定本制度。本制度旨在规范幼儿园卫生保健工作流程，明确各部门及人员职责，确保幼儿园卫生保健工作的科学、规范、有序开展。

二、制定依据

1.《中华人民共和国未成年人保护法》

2.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》

3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

4.《36岁儿童学习与发展指南》

5.相关卫生行业标准及最佳实践

三、适用范围

本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。

四、具体内容

（一）卫生保健管理机构及职责

1.成立卫生保健领导小组

组长：园长

副组长：副园长、保健医生

成员：各班班主任、保育员

2.职责分工

园长：全面负责幼儿园卫生保健工作，将卫生保健工作纳入幼儿园工作计划，确保卫生保健工作所需的人员、经费、设备等资源的配备。

副园长：协助园长管理卫生保健工作，定期检查卫生保健工作落实情况，及时解决工作中存在的问题。

保健医生：负责幼儿园日常卫生保健工作，包括幼儿健康检查、疾病预防与控制、卫生消毒、营养膳食管理等；指导保育员做好班级卫生保健工作；对教职工和家长进行卫生保健知识培训。

班主任：负责本班幼儿的日常健康观察，配合保健医生做好幼儿疾病预防与控制工作；教育幼儿养成良好的个人卫生习惯；与家长保持密切联系，及时反馈幼儿健康状况。

保育员：负责本班教室、寝室、盥洗室等区域的清洁消毒工作；协助保健医生做好幼儿生活护理和健康观察；配合教师开展卫生保健教育活动。

（二）幼儿健康管理

1.入园健康检查

幼儿入园前必须到指定的医疗机构进行健康检查，合格后方可入园。

幼儿入园时需提交健康检查表、预防接种证等相关证明材料。

2.定期健康检查

每学期初对全园幼儿进行全面健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查等。

定期对幼儿进行身高、体重测量，建立幼儿健康档案，分析幼儿生长发育状况，对体弱儿、肥胖儿等特殊幼儿进行跟踪管理。

3.日常健康观察

教师和保育员应密切观察幼儿的精神状态、食欲、睡眠等情况，发现异常及时通知保健医生。

保健医生每日对幼儿进行晨午检，包括询问幼儿健康状况、测量体温等，发现可疑传染病症状及时隔离观察，并通知家长带幼儿到医院就诊。

（三）疾病预防与控制

1.预防接种

配合当地卫生部门做好幼儿预防接种工作，确保幼儿按照国家免疫规划程序完成疫苗接种。

建立幼儿预防接种登记制度，及时记录幼儿接种情况。

2.传染病防控

制定传染病防控应急预案，成立应急处置小组，定期组织演练。

加强传染病监测，发现传染病病例或疑似病例及时报告当地卫生部门和教育主管部门，并按照要求采取隔离、消毒等防控措施。

开展传染病预防宣传教育活动，提高教职工、幼儿及家长的传染病防控意识和能力。

3.常见病防治

针对幼儿常见疾病，如感冒、咳嗽、腹泻等，采取有效的预防措施，如加强锻炼、合理营养、保持室内通风等。

对患有常见疾病的幼儿，及时给予治疗和护理，指导家长做好家庭护理。

（四）卫生消毒管理

1.环境卫生消毒

每日对教室、寝室、盥洗室、活动室等区域进行清洁消毒，定期对玩具、图书、桌椅等物品进行消毒。

加强厨房、卫生间等重点区域的卫生消毒管理，确保食品安全和环境卫生。

消毒方法应符合卫生标准和要求，记录消毒时间、消毒人员等信息。

2.个人卫生管理

培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗脸、勤剪指甲等。

教职工应注意个人卫生，定期体检，取得健康证明后方可上岗。

（五）营养膳食管理

1.膳食计划制定

根据幼儿年龄特点和营养需求，制定科学合理的膳食计划，确保幼儿膳食营养均衡。

每周公布幼儿食谱，接受家长监督。

2.食品采购与储存

严格把控食品采购渠道，确保食品质量安全。

食品储存应符合卫生要求，做到分类存放、防潮防虫、防鼠防污染。

3.食品加工与制作

厨房工作人员应严格遵守食品加工操作规范，确保食品加工过程卫生安全。

定期对厨房设备、餐具等进行清洗消毒，防止交叉污染。

五、内部评审、法律审核及反馈修改

1.内部评审

组织卫生保健领导小组、教职工代表等对制度进行内部评审，重点审查制度的科学性、合理性、可操作性以及与本园实际情况的契合度。

根据评审意见，对制度进行修改完善。

2.法律审核

邀请法律顾问或法律专业人士对制度进行法律审核，确保制度内容符合国家法律法规和政策要求。

根据法律审核意见，对制度进行进一步修改完善。

3.相关部门反馈

将制度征求意见稿发送给教育主管部门、卫生部门等相关部门，听取意见和建议。

根据相关部门反馈意见，对制度进行再次修改完善，确保制度符合行业规范和管理要求。

六、实施计划

1.宣传培训阶段（[具体时间区间1]）

组织全体教职工学习本制度，明确各自