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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

小学语文优秀教学案例完整版7篇

小学语文优秀教学案例完整版7篇

教学案例需要有目的地理性地观察和分析教学过程，完

整地描述提出和解决教学问题的过程，体现研究思路从具体

到抽象，从分析现象到理解本质。下面是我为大家整理的关

于小学语文优秀教学案例完整版，欢迎大家来阅读。

小学语文优秀教学案例完整版（篇1）

教学目标:

1.知识目标

认识”颈厉”等8个生字.会写”颈,郑”等12个生字.

能正确读写”高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近”

等词语.

2.能力目标

正确,流利,有感情的朗读课文.背诵自己喜欢的部分.抄

写课文中生动有趣的句子,注意积累语言.

3.情感目标

体会对动物的思想感情,学习具体生动描写动物的写法,

养成仔细观察的习惯.

4.抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言.

教学重难点:

体会对动物的思想感情,学习具体生动描写动物的写法,

养成仔细观察的习惯.

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

教学媒体:

1.观察自己喜欢的一种动物.

2.布置学生预习,自学生字新词.

3.生字词卡片及白鹅的挂图(或制作课件).

第一课时

一,单元导读,梳理要点

1.阅读单元导语.

2.读后交流:你知道了什么(老师从三方面引导与梳理:

学习内容,课文特点,学习要求.)

3.揭题,引入本课.(可结合出示挂图或课件简笔画)

二,学习生字,初读课文

1.学习小组检查生字新词的预习情况.(或同桌互教互查)

2.教师分类检查生字词的读音.(如,8个认读的生字,课文

中注音的其他词,”待”等容易读错的词语.)

3.指名分自然段试读.(注意正音,读通读准)

4.指导写字.(引导观察,发现,自主识记字形,重点指导笔

画多和字形复杂的字.)

三,整体感知,理清脉络

自由读课文,想一想:这是一只什么样的白鹅(用课文中

的词概括)

1.口头填空:这是一只___________的白鹅.(高傲,傲慢,从

容不迫,一丝不苟,架子十足,有着老爷脾气,需要人侍候……)

2.你从哪里知道这是一只高傲的白鹅(引导学生找相关

段落,并完成如下板书.)

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

姿态:左顾右盼

叫声:引吭大叫

步态:从容不迫

吃相:架子十足

四,初识”高傲”

1.朗读第一自然段,思考:你从哪里看出白鹅的”高傲”.

2.品词:伸长头颈,左顾右盼.

3.表情朗读:”好一个高傲的动物!”

五,作业

1.写生字.

2.朗读课文,划出自己喜欢的句子.