人教部编版七年级《道德与法治》上册 教学计划.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

人教部编版七年级《道德与法治》上册

教学计划

道德与法治》是新人教版七年级上册的教材，共分四个单

元，共10课。上册为1-4单元，每个单元2课或3课，每课

一般安排2课时，每册安排20课时左右。此外，还留出一些

课时用于研究性研究、社会调查、社区活动等实践活动，每单

元实践活动安排2课时。

七年级上册教材主要针对学生适应新环境和研究生活的问

题，解决适应与学会调适的矛盾。其中，四个单元分别为“成

长的节拍”、“友谊的天空”、“师长情谊”和“生命的思考”，以

成长为核心，涵盖、整合有关研究、自我探索、交往和生命的

话题。本教材从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，依

据课程标准中内容标准的相关要求，设立了相对独立的四个单

元。

第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套

教材的意义。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是

一个全新的人生阶段的开始，面对生活和研究的变化，学生会

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

有各种感受，也可能会有各种困惑和问题。本单元以“成长的

节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材

的青春文化底色。

第二单元“友谊的天空”则强调学会交往，处理交友中的问

题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生

活全部展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的

意义。青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友

之间亲密感也进一步增加。这一方面提高了中学生友谊的质量，

另一方面，也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。

本单元旨在帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭

关系，是人际交往的继续与延伸。师长是学生成长中的重要他

人，学生和师长关系的好坏直接影响到研究和生活质量。教材

不回避青少年成长可能带来的冲突与矛盾，在尊重学生独立愿

望、成长需要的基础上，引导他们走近师长，看到冲突背后的

爱的流动，通过主动对话和交流达到相互理解。

本单元的重点在于引领学生体会生命的可贵，领悟人生的

意义。从丰富多样的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，

人的生命具有独特性，再谈如何珍爱我们的生命，如何尊重生

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

命、延伸生命的价值。养成自尊自信的生活态度，树立为社会

服务远大志向，承担社会责任。

教学建议方面，教师可以以教材为基础，讲解热点问题，

增加信息量，开拓学生视野。中学生开始进入抽象思维的境界，

学了理论就与现实对照，因此抓住学生的这一特点，在教学中

讲解热点问题，可激发学生研究兴趣。对于与教材有关联的热

点问题，可以结合教材进行讲解；对于与教材无关的热点问题，

则可开设专题研究性研究。教师还应关注学生思维困惑点，设

置两难问题，提高课堂思辨性。价值观多重化不断冲击着人们

的思想，改变们的道德判断、价值标准。初中生正处于思

维发展的重要阶段，道德判断也开始从他律走向自律，引导他

们了解社会、关注生活，树立正确的道德观、价值观和人生观。

评价建议方面，教师应关注学生的知识掌握程度和思维能

力的提高，通过小测验、作业、讨论等方式进行评价。同时，

教师还应关注学生的情感态度和价值观念的培养，通过观察学

生的言行举止、交流互动等方式进行评价。最终目的是帮