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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
小学美术人教版五年级下册第12课《十二生肖》优质课
公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、能抓住十二生肖的外形特征,尝试用剪纸、拼接的方式制作十二生肖。培养学生的动手能
力、夸张想象能力、创造性思维等能力。
2、通过本节课学习,让学生了解十二生肖的有关知识,在制作剪纸拼贴十二生肖的过
程中,学习变形、夸张的艺术表现手法。
3、培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感,培养学生的
审美情趣和创造美的能力。
2学情分析
小学高年级阶段的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体
形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深
刻,表现能力有所加强。能运用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料
进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。
3重点难点
教学重点:
用剪纸造型的方法,制作自己喜欢的生肖造型。
教学难点:
抓住生肖动物的外形特征,运用剪纸造型的技巧生动表现生肖造型,剪刻刀法要平整。
4教学过程
4.1第一学时
教学目标
1、能抓住十二生肖的外形特征,尝试用剪纸、拼接的方式制作十二生肖。培养学生的动手能
力、夸张想象能力、创造性思维等能力。
2、通过本节课学习,让学生了解十二生肖的有关知识,在制作剪纸拼贴十二生肖的过
程中,学习变形、夸张的艺术表现手法。
3、培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感,培养学生的
审美情趣和创造美的能力。
学时重点
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
用剪纸造型的方法,制作自己喜欢的生肖造型。
学时难点
教学难点:
抓住生肖动物的外形特征,运用剪纸造型的技巧生动表现生肖造型,剪刻刀法要平整。
教学活动
1【导入】十二生肖
一、激趣导入。
(一)谜语导入:“一人有一个,全国有几个?准确一计算,只有十二个。”你猜这是什么?学生
猜出谜底后出示课题(即谜底)“十二生肖”。
(二)听赏歌曲Flash《十二生肖》。十二生肖还有一首好听的歌,我们一起来听听,边听边看
画面想一想从中你知道些什么?
(三)你从这首歌曲中你还知道了什么?这十二种动物你更喜欢那一个,说说理由吧!请同学们
四人小组交流讨论。
学生自由说说对十二生肖的认识,各抒己见。如:十二生肖来历;十二生肖从大到小的顺序是
“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”;关于十二生肖的成语;今年是猴年,
明年就是鸡年;我属猪,我属狗……3.你的和父母都属什么呢,你比较喜欢那个生肖?老师这
有一张各种生肖的简笔画同学们能说说你喜欢的生肖的具体特点吗?
(四)全班汇报交流。
【设计意图】通过谜语和学生喜欢的卡通动画歌曲的导入,激发了学生学习的兴趣,并能从歌
曲中引发学生对十二生肖知识的积累,从而激发学生交流讨论,为本节课的学习打下基础。
2【讲授】十二生肖
二、自悟生肖动物外形特征的重要性
1.试着画一画:选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画。
2.讲评:你认识他们画的生肖动物吗,他们画的怎样?
3.教师修改:擦去
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