小学美术以信息技术打造新课堂的必要性与策略 (2).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

小学美术以信息技术打造新课堂的必要性与策略

一、

21世纪以来，信息技术的高速发展正在对传统教育方式带来深刻的颠覆和

重构，适应信息时代需求，提升教育效果、强化学生科技素养成为教育教学发展

的主要趋势。信息技术进入学校的传统教育，正在经历从信息辅助教学向信息化

教学的转变，而信息技术教学作为当下教育的新兴方式，也是未来教育的重要发

展方向。美术教学作为一门很重视绘画表现形式的学科，同样需要使用信息技术

来提升学生在美术方面的学习效果，将其融入到教学中去，提高其教学效果，同

时使其更加适应当下的时代需求。因此本文探讨了小学美术以信息技术打造新课

堂的必要性和策略。

二、小学美术教学面临的问题

在传统美术课堂中，学生的视野只局限于老师的讲解和书本的介绍，学生难

以真正意义上的获得美术学习的体验，美术课堂与现代科技相比较显得有些呆板

无聊。同时，美术教学应该是一门创意性强的课程，传统的方法往往难以激发学

生的创造力和兴趣，这一点会让教学效果有所下降。为了解决这些问题，我们可

以尝试将信息技术融入到小学美术课程中去，以增强学习的趣味性和创造性。

三、小学美术教学与信息技术的融合分析

1.利用多媒体设备增强视觉效果

在小学美术教学中，多媒体设备可以大大提升教学的视觉效果。应用多媒体

技术可以帮助学生更好地理解课程内容，同时也使老师的教学更加生动、具体，

吸引学生更好地参与其中。例如，在小学美术常常需要展示一些优秀作品的模仿

和创作，传统的方法是通过PPTppt来进行展示，不仅展示效果缺乏足够的真实

感和辨识度，而且由于文件过大往往会造成教学效果的下降。因此，可以使用展

示平台来展示学生的作品，让制作的画集更加美观、丰富。

2.数字化美术教学的创新

美术教育应该是一种先进的数字美术教育，可以通过美术软件的使用，让学

生更加感性的从数字中感受到美的魅力。例如，教学可以利用Photoshop进行模

拟画作，制作影响力强的艺术作品。学生还可以选择一些有趣的数字美术游戏进

行操作，多方位的通过游戏来锻炼自己的绘画技巧和动手能力，从而增强学习的

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

趣味性和创造性。

3.社交网络和教育平台的创新应用

随着社交平台和网络平台的不断发展，将其融入到美术教学之中，可以让学

生之间产生良性的互动和交流，共同促进美术教学效果的提高。例如，在小学美

术教学中可以建立一个专门的美术教育平台，为学生提供一个便捷的工作平台，

让学生可以通过平台展示作品、分享灵感、交流互动，这些共享知识可以促进艺

术·推广·意识、影响力、结交艺术家朋友、启发思维等。

四、小学美术教学以信息技术为基础的策略

1.开展课外学习和探索学习空间

以信息技术为基础开展课外学习是提升小学美术教学的重要途径，这样可以

让学生更加自由地进行绘画创作，同时还能够扩展学生的思维和想象力，让学生

从不同的角度来发现美术之美。如果学校条件允许，可以建立自由创作空间，让

学生随时进行绘画创作。

2.运用虚拟教学平台提高教学效果

虚拟教学平台不仅仅是一个学生上课的场所，更是一种信息技术教学的新形

式，学生可以通过虚拟教学平台完成作业，进行讨论和交流。同时，虚拟教学平

台也可以向学生呈现更好的绘画机会，例如，让学生通过在线平台参加美术比赛

和比较优秀的作品，从而激发学生的学习热情。