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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习（附答案）
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习（附答
案）x
●标点符号歌：
句号（。）是个小圆点,用它表示说话完。
逗号（,）小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点,并列词语点中间。
分号（;）两点拖条尾,并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点,要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪,内放引文或对话。
话里套话分单双,里单外双要记牢。
省略号（……）六个点,表示意思还没完。
破折号（——）短横线,表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖,书刊名称放中间。
圆括号（）方括号[],注解文字放里边。
学标点,并不难,多看多练才熟练。
写作常用标点符号使用方法
●基本定义
句子前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子
前后或中间的停顿,在口头语言中表现出来就是时间间隔,在书面语言中
就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大
句
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语,即词和短语（词组）。词,即最小的能
独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规
则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助
工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
●标点符号用法说明举例
(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?
1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?
2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?
(三)感叹号！
1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2.用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！
3.用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！
(四)逗号,
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
对于这
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