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高校教学秘书职业倦怠外因及措施
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究对象与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、高校教学秘书职业倦怠的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1职业倦怠的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2教学秘书职业倦怠的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3教学秘书职业倦怠的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、高校教学秘书职业倦怠的外因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1社会对教育的重视程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2社会对教师角色的认知偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2组织文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.1学校管理体制的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.2学校文化氛围的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3个人因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3.1工作性质与任务量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.2个人心理承受能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
四、高校教学秘书职业倦怠的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1对教学活动的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.1教学活动的质量和效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.2教学质量的波动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2对教师个体的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.1教师的职业满意度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.2教师的工作动力和心理健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3对学生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.1学生学习效果的下降．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.2学生对教育环境的感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、高校教学秘书职业倦怠的预防与干预措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1增强教师职业认同感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1提升教师社会地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1.2强化教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2优化工作环境与条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2.1改善办公设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.2提供心理支持与辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.3建立有效的激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.3.1制定合理的绩效评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.3.2实施多元化奖励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.4加强家校合作与社会支持．．．．．．．．．．．．．
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