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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

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《百年孤独》教学设计

[教学目标]：

（1）、引领学生了解《百年孤独》的主要故事内容，感

受作品的艺术美，

培养阅读兴趣。

（2）、结合作品故事情节理解主要人物形象。

（3）、认识《百年孤独》魔幻现实主义“变现实于幻想

而不失其真”的

基本特征。

（4）、理解小说题目的含义，探讨造成马贡多百年孤独

的原因，进而探

求拉丁美洲孤独的原因。

[教学重点]：1、引领学生了解《百年孤独》的主要故事

内容。

2、结合作品故事情节理解主要人物形象。

[教学难点]：1、理解小说题目的含义，探讨造成马贡

多百年孤独的原因。

2、了解魔幻现实主义的基本特征。

[教学过程与内容]

一、导入：

提问：请几位同学来说说你见过、看过或听过哪些神魔

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

作品（如文学、影视作品）等？

参考：《西游记》、《封神榜》、《镜花缘》、《指环

王》、《哈利波特》等

教师补充：近日，被国内媒体称为“中国魔幻小说第一

少年”的边金阳总共创作了自称是“超现实小说”的３本６

０万字的魔幻小说《时光魔琴》《秦人部落》和《头重脚轻》，

受到文学界的关注。

导出：同学们好！这些作品在写法上给你的启示是什么？

与《百年孤独》有何相似之处？

二、了解作者及魔幻现实主义

1、简介作者

明确：加夫列尔加西亚马尔克斯（1928~）哥伦比亚作家，

生于一个医生家庭。18岁入大学攻读法律，后辍学从事新闻

工作和文学创作。1955年发表了系列中短篇小说，如《伊莎

白尔在马贡多的观雨独白》(1955)、《枯枝败叶》(1955)、

《周末后的一天》(1962)等。1967年作家发表了其代表作--

长篇小说《百年孤独》，达到了他的创作的辉煌时期，而且

也奠定了他在拉美文学界的重要地位，1982年获诺贝尔文学

奖。作品还有《家长的没落》、《霍乱时期的爱情》等。他

的作品主要特色是幻想与现实的巧妙结合，反映社会现实生

活。

2、魔幻现实主义

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

明确：20世纪20年代末期诞生于拉美的一种文学流派。

代表作家有加西亚马尔克斯等。魔幻现实主义在描写现实、

叙述故事时，总是插入许多离奇怪诞的情节和各种超自然的

现象，将现实与幻象、常人与鬼魂交织一体，使作品带有浓

厚的神话色彩和象征意味。在技巧方面，大量使用象征、比

喻、借代、暗示、渲染等手法，常常使作品显得玄奥诡秘，

变幻莫测，甚至隐晦艰涩，结构上多采取“戏中戏”手法，

大故事中套小故事，具有多层次特点；有时也突破时间顺序，

采用意识流手法，便情节颠倒、跳跃，具有随意性和偶然性。

3、提问：请学生简单介绍全书内容：