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5.2.2同角三角函数的基本关系
【题型归纳目录】
题型一:已知某个三角函数值求其余的三角函数值
题型二:已知的值,求关于、的齐次式的值问题
题型三:与关系的应用
题型四:利用同角关系化简三角函数式
题型五:利用同角关系证明三角恒等式
【知识点梳理】
知识点一:同角三角函数的基本关系式
(1)平方关系:
(2)商数关系:
知识点诠释:
(1)这里“同角”有两层含义,一是“角相同”,二是对“任意”一个角(使得函数有意义的前提下)关系式都成立;
(2)是的简写;
(3)在应用平方关系时,常用到平方根,算术平方根和绝对值的概念,应注意“”的选取.
知识点二:同角三角函数基本关系式的变形
1、平方关系式的变形:
,,
2、商数关系式的变形
,.
【方法技巧与总结】
(1)求值题型:已知一个角的某个三角函数值,求该角的其他三角函数值.
①已知一个角的一个三角函数值及这个角所在象限,此类情况只有一组解;
②已知一个角的一个三角函数值但该角所在象限没有给出,解题时首先要根据已知的三角函数值确定这个角所在的象限,然后分不同情况求解;
③一个角的某一个三角函数值是用字母给出的,这时一般有两组解.
求值时要注意公式的选取,一般思路是“倒、平、倒、商、倒”的顺序很容易求解,但要注意开方时符号的选取.
(2)化简题型:化简三角函数式的一般要求是:①化切为弦,即把正切函数都化为正、余弦函数,从而减少函数名称,达到化繁为简的目的.②对于含有根号的,常把根号里面的部分化成完全平方式,然后去根号达到化简的目的.③对于化简含高次的三角函数式,往往借助于因式分解,或构造,以降低函数次数,达到化简的目的.
(3)证明题型:证明三角恒等式和条件等式的实质是消除式子两端的差异,就是有目标的化简.化简、证明时要注意观察题目特征,灵活、恰当选取公式.证明恒等式常用以下方法:①证明一边等于另一边,一般是由繁到简.②比较法:即证左边-右边=0或=1(右边).
【典型例题】
题型一:已知某个三角函数值求其余的三角函数值
例1.(23·24·湖北·学业考试)已知,且,则(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由题设.
故选:A
例2.(23·24上·重庆·阶段练习)已知第二象限角的终边过点,则(????)
A. B. C. D.1
【答案】A
【解析】因为角的终边过点,所以,
所以.
故选:A
例3.(23·24上·定西·开学考试)已知,,则(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】由,得,而,
所以.故选:D
变式1.(22·23下·遂宁·阶段练习)若,,则的值为(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】因为,所以;
因为,所以,解得;
因为,所以,所以.
故选:A.
变式2.(22·23下·宜宾·期中)已知,其中,的值为(????)
A.- B.- C. D.
【答案】A
【解析】因为为第四象限角,
所以.
故选:A.
变式3.(22·23下·省直辖县级单位·期中)若,且,则(????)
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】由已知可得,,所以,.
由可得,.
故选:B.变式4.(21·22下·黔东南·期中)若,且满足,则(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由得,∴或,
因为,,所以.
由及得,∴,
所以.
故选:A
变式5.(21·22上·临汾·期末)若,则的最小值是(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】将代数式与相乘,展开后利用基本不等式可求得的最小值.,所以,,
,当且仅当时,等号成立,
因此,的最小值是.
故选:A.
【方法技巧与总结】
利用同角三角函数基本关系式求值的常用技巧:
(1)巧用“1”进行变形,如等.
(2)平方关系式需开方时,应慎重考虑符号的选取.
题型二:已知的值,求关于、的齐次式的值问题
例4.(23·24上·奉贤·阶段练习)若,那么.【答案】1
【解析】
故答案为:1
例5.(23·24上·全国·课时练习)若,则.
【答案】
【解析】,,解得:.
故答案为:.
例6.(23·24上·南昌·阶段练习)若,则.
【答案】
【解析】,
.
故答案为:.
变式6.(21·22上·全国·单元测试)已知,则=.
【答案】
【解析】因,
则,又,
则.
故答案为:
变式7.(22·23·全国·随堂练习)已知,计算:
(1);
(2)
【解析】(1)因为,所以.
(2)因为,
所以
变式8.(22·23上·商洛·阶段练习)已知,求下列各式值.
(1)
(2)
【解析】(1)的分子和分母同除以得,
解得,
故;
(2).
变式9.(22·23下·自贡·期中)已知,求下列各式的值.
(1);
(2)
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