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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《游击队之歌》讲课稿

各位评委老师下午好！我本次讲课的内容是广教版八年级音乐下册第五单

元第三课《游击队之歌》第一课时。我将从以下四个方面来进行讲课：1、教

材剖析，2、教法剖析，3、学法指导，4、教课过程。一、教材剖析：

在教材剖析中我将从学生，教材联系，教课目的，以及要点、难点等四个

方面来进行。

学生：

本课面向八年级学生，学生形象思想能力较强，逻辑思想能力较弱，上课精力不易集中。

教材联系：

本课所用教材为广教版，是八年级音乐下册第五单元名家名曲以学唱为主的声乐作品。本单元在设

计上，表现了音乐学科课程标准对学生“感觉与鉴赏”

能力培育的要求，目的在于经过这样的学习激发学生

赏识音乐的兴趣，养成优秀的赏识习惯，逐渐掌握欣

赏音乐的方法，领会赏识声乐作品的欢乐。

教课目的：

依据新课标和新课改活动的要求，配合教课纲领，联合本课教材，特

拟订以下三维目标：

（1）感情目标：经过音乐作品认识历史，懂得

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

先烈为中国革命所作出的巨大牺牲和伟大贡献，体验歌声中所蕴涵的理想、信念、斗志和激情。

2）过程目标：在仔细地倾听、感悟、沟通与议论中掌握本节课的内容，激发学生学习的兴趣及表

现的欲念。

3）知识目标：经过学习认识作曲家贺绿汀的平生及其代表作品，可以用弹性、富于力度变化的声

音背唱《游击队之歌》，并设计多种可行的演唱形式。

教课要点和难点：

教课要点：仔细倾听音乐，经过听的过程来指引学生感觉音乐的情绪、速

度、力度等因素，并一同剖析、研究歌曲创作上独具特点之处。

教课难点：侧重加以练唱后半拍起唱的特点，加深对声乐作品的理解。

二、教法剖析

关于八年级学生来说生理、心理日益成熟，参加的意识和梦想逐渐加强，

获取悉识和信息的门路增加，在学习上形成自己的初步经验，表现感情的方式

较之小学阶段有显然的变化，这些都是学习过程中的有益因素。但也存在着鉴

赏与理解能力有待提升、独立思虑与发布看法的能力不足等问题。因此，在第

一课时的教课中我要充足表现音乐课的学科特点，以聆

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

听为基础，以感觉为要点，掌握教材编写的中情企图，努力提升学生的音乐修养。我将采纳创建情

境教课

法，多媒体演示与传统教课联合教课法，实践教课法。三、学法指导

学生是学习的主体，要让学生能主动踊跃地学习，选择方法是很重要的。本课所

教的歌曲学生都比较熟习，预计能唱者许多，可是对歌曲的构造形式弱起节拍的演唱

不甚认识，能唱简单，可是唱出时代的感觉，领会此中的思想感情较难。依据教材的

内容和学生的年纪特点，我在学法指导时牢牢环绕教课目的，主要经过“听赏”“歌

唱”等因素，让学生去感知歌曲的情绪，进而达成教课目的。

四、说教法（视觉图像法）

联合多媒体赏识教课，让学生的视觉、听觉、感情同时参加，使内容详细形象化，

加大了教课信息量，提升了学生的注意力、表现力，同时也激发了学生的兴趣和气奇

心。