2025届中职作文解读和素材积累：“唤醒潜能与环境影响”.docxVIP

2025届中职作文解读和素材积累

“唤醒潜能与环境影响”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，按要求作文。

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

以“唤醒潜能与环境影响”为话题，写一篇文章。

要求：①选准角度，确定立意；②文体不限(诗歌除外)，标题自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤用规范汉字写作，不少于700字。

一、材料分析

（一）关键词分析

1.潜能：材料中鹰的潜能是指其天生具有的飞行能力和捕猎本能。在幼鹰被养在鸡笼中时，这种潜能被隐藏起来，未被激发。当它被扔出山顶时，在生死攸关的时刻，它的潜能被唤醒。这表明潜能是一种潜在的能力，需要外界的刺激和激发才能发挥出来。

2.环境：环境在材料中扮演了重要角色。鸡笼里的环境让鹰失去了飞行的愿望，它与鸡混在一起，受到鸡的行为和生活方式的影响，逐渐变得和鸡一样。这说明环境对个体的发展有着重要的塑造作用。同时，山顶的环境则成为了唤醒潜能的关键因素，它提供了一个与鸡笼截然不同的空间，促使鹰在面临生存挑战时激发自身潜能。

3.影响：环境对鹰的影响是多方面的。鸡笼的环境使鹰失去了飞行的欲望和能力，它在鸡的陪伴下逐渐适应了这种生活，对自身的认知也发生了改变。而山顶的环境则对鹰产生了积极的影响，它激发了鹰的潜能，让鹰重新找回了自己的本性。这种影响既有负面的，也有正面的，关键在于环境的特点和个体对环境的反应。

（二）关系分析

1.环境与潜能的关系：环境是潜能发挥的基础和条件。在鸡笼的环境中，鹰的潜能被抑制，它无法发挥出自己的飞行能力。而在山顶的环境中，鹰的潜能得到了激发。这表明环境对潜能的发挥起着重要的作用，不同的环境可以激发或抑制潜能。同时，潜能也会反作用于环境，当鹰发挥出潜能时，它改变了周围的环境，也为自己创造了更好的生存条件。

2.环境影响与潜能唤醒的关系：环境影响是潜能唤醒的前提。鹰在鸡笼的环境中受到了鸡的影响，失去了飞行的愿望。而当它被扔出山顶时，环境的变化刺激了它的潜能，使它在瞬间爆发。这说明环境的改变可以促使个体潜能的觉醒。同时，潜能唤醒也会对环境产生影响，鹰在飞行过程中改变了周围的环境，也为自己创造了更好的生存空间。

（三）任务驱动分析

1.任务要求：题目要求以“唤醒潜能与环境影响”为话题写一篇文章。这意味着我们需要围绕这两个主题展开论述，探讨它们之间的关系以及如何在环境中唤醒潜能。我们需要结合材料内容，分析环境对潜能的影响以及如何通过环境的改变来唤醒潜能。

2.思考方向：我们可以从不同角度来思考唤醒潜能与环境影响的关系。例如，我们可以探讨环境对个体潜能的影响，以及如何在不同环境中激发潜能。我们还可以分析环境的改变对个体潜能的作用，以及如何通过环境的变化来唤醒潜能。此外，我们还可以思考如何利用环境来培养和发展个体的潜能。

3.写作要求：在写作过程中，我们需要明确主题，围绕主题展开论述。我们可以采用多种论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，来阐述环境与潜能之间的关系。同时，我们还需要结合实际生活经验，分析环境对个体潜能的影响，以及如何在环境中唤醒潜能。

二、立意指导

（一）环境对潜能的影响

1.环境可以塑造个体：一个人所处的环境会对其产生潜移默化的影响，在特定环境中，个体的潜能可能被压抑或激发。例如，在一个充满鼓励和支持的环境中，人们更有可能发挥出自己的潜能。

2.环境的限制与突破：环境的限制可能会阻碍潜能的发挥，但当突破环境的限制时，潜能可能会被激发。就像鹰在鸡笼里受到限制，而在山顶的环境中突破了限制，从而激发了潜能。

3.环境的多样性与潜能的发展：多样化的环境可以为个体提供更多的机会和挑战，促进潜能的发展。不同的环境可以激发不同的潜能，使个体在不同的领域中发挥出自己的优势。

（二唤醒潜能的方法

1.挑战与困境：面对挑战和困境时，个体的潜能可能会被激发。例如，当面临生存压力时，个体会激发出自己的潜能来应对挑战。

2.自我认知：认识到自己的潜能是唤醒潜能的关键。通过自我反思和认识，个体可以发现自己的潜能，并采取相应的措施来激发潜能。

3.外部刺激：外部刺激可以打破环境的限制，激发潜能。例如，通过外界的鼓励、支持和引导，个体可以激发自己的潜能。

（三）环境与潜能的相互作用

1.环境与潜能的相互影响：环境可以影响潜能的发挥，而潜能也可以改变环境。例如，一个具有