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作业管理最佳方案范文（通用5篇）

作业管理最佳方案1

一、作业管理总则

把握作业育人功能。学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程

标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，

切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成

能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促

进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

二、作业内容与形式

提高作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、

改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主

设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业

内容。定期组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优

秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。加强学校作业设计

与实施的研究与指导。

提高作业布置质量。要严格依据课程标准，精选具有代表性、典型性和启

发性的内容，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的

作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性、超越学生能力的

作业。

创新作业类型方式。学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能

力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等

不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性

作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

提倡教师结合学生实际布置个性化作业，针对不同的学生提出完成作业的

合理化建议，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识、养成良好的学习

习惯。倡导教师自主编制作业，合理改编现成作业，鼓励教师结合实际，布置

重在促进运用与学生自我体验的阅读、探究、合作、体验类作业。严禁布置要

求每个学生都必须通过手机APP及网络下载并打印的作业，严禁布置惩罚性作

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业。

严禁校外培训作业。按照国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构

日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校

内减负、校外增负。

三、作业数量与时间

严格控制作业总量。学校务必确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可

在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60

分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节

假日也要控制书面作业时间总量。确保小学生每天不少于10小时、初中生每天

不少于9小时和高中生每天不少于8小时的睡眠时间，应保证小学生在21:20

前，初中生在22:00前就寝。

原则上小学3～6年级仅布置语文、数学、英语三科书面家庭作业，初中仅

布置语文、数学、英语、物理、化学五科书面家庭作业，政治、历史、地理、

生物不布置书面家庭作业。

四、作业批改与评价

认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自

批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。

通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反

馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用

信息技术手段进行作业分析诊断。对学生作业的整体完成情况、主要错误及成

因、好的解题思路与方法、改进意见与措施等进行必要分析，做到“教”与

“学”的有效统一。

作业批改坚持做到“有练必批、有错必纠”。教师批改形式要丰富多样，

评价要有针对性、启发性和激励性，坚持定量评价与定性评价相结合，共性问

题集体讲评与个别问题单独交流相结合。

不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改

作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好

家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子

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回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩

子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

五、作业管理与监督

学校要建立作业公示制度。学科教师要将拟布置的每日学生作业和预计完

成时间报送班主任统筹，并通过适当的方式进行公