五年级综合实践活动上册课时16第五单元第2课时 粤剧脸谱的绘制教案.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

小学五年级综合实践活动

《粤剧脸谱的绘制》教学设计

一、教学背景

本课是“广州电视课堂”小学五年级综合实践活动线上教育课程。为响应教

育部“停课不停教、不停学”的号召，基于学生的年龄特征开展有关粤剧基础知

识的相关课程，可以充分调动学生学习粤剧艺术的积极性，将会让孩子们爱上粤

剧，爱学粤剧，增加孩子对粤剧和传统文化的认同感。

二、学情分析

脸谱艺术对五年级小学生来说既是陌生又是熟悉的，一般只会对脸谱的涂红

画绿留下最深刻的印象。课前学生会有很强的好奇心与兴趣，但由于脸谱具有较

强、较深的艺术性与知识性，学生很容易对脸谱的绘制缺乏信心，所以本节课要

处理好学生年龄特征与脸谱知识结构两者之间的关系。

三、教学目标

价值体认：通过探索粤剧脸谱的造型规律，了解粤剧脸谱艺术具有图案美，

具有鲜明的思想性，激发学生热爱粤剧脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。

责任担当：知道粤剧脸谱是特有的舞台化妆艺术，乐意去了解、学习粤剧脸

谱的知识，从而爱上粤剧，爱学粤剧，增加学生对粤剧和传统文化的认同感。

问题解决：把握脸谱造型的基本规律，学会绘制脸谱的步骤。

创意物化：能在老师的引导下，绘制“粤剧脸谱”。

四、教学重难点

教学重点：学习利用一次性纸盘绘制粤剧脸谱的方法。

教学难点：了解粤剧脸谱的造型规律。

五、工具及资源准备

教学PPT视频音频

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

六、教学过程

（一）回顾导入，明确主题

1.公布活动主题。

大家好！我是广州市白云区夏良小学的江少姬老师，今天我们学习五年级广

州版综合实践活动/劳动教育第五单元《粤剧脸谱的绘制》。

本节课学生学习、开展的绘制活动，请在家长的指导下进行，确保安全。

2.回顾导入。

我们了解了粤剧的历史及行当、服饰，设计了宣传粤剧文化的手抄报，

为传承粤剧文化出一份力。

同学们，粤剧中净、丑行当的脸上有一些图案和颜色，是粤剧特殊的舞台化

妆艺术，这种用来化妆用的图案和颜色在粤剧中叫脸谱。

我们看一段视频，欣赏粤剧脸谱。

【插视频54秒】

如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来？今天这节课，就让我们一起来

利用一次性纸盘绘制粤剧脸谱，传承粤剧文化吧。

（二）探索粤剧脸谱的秘密

1.了解粤剧脸谱的造型规律。

（1）要在一次性盘子上绘制粤剧脸谱，我们先要做什么呢？

对，我们要先了解粤剧脸谱的造型规律脸谱这。么多，他们的造型有什么规

律呢？我们一起观察分析这些粤剧脸谱，看看它们有什么共同点和不同点？

（2）学生回答：

【插音频】

学生1：老师，我发现这些粤剧脸谱都是椭圆形的，都有眉、眼、口、

鼻、耳朵，并且左右对称的。

学生2：老师我发现这些粤剧脸谱中每一张的图案、颜色都不一样的。

但是图案和颜色也是左右对称的。

（3）（出示粤剧脸谱造型图）你们可真善于发现！粤剧脸谱都有一个椭圆

的脸型，都有眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，并且左右对称的。每一张脸谱

的图案、颜色都是不一样的，也是左右对称的。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.粤剧脸谱的图案知识。