湖北省襄阳市枣阳市吴店镇第二中学2024-2025学年八年级上学期期中测试语文试题（含答案）.docxVIP

（2024版）

八上语文期中测试卷（2024.11）

一、积累与运用（20分）

开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。

1.（2分）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（）

A.小雨注意到多音字的读音，他这样读：敌军纷纷溃（guì）退，既与人民解放军英勇善战、锐不可当（dāng）有关，也与国民党反动派拒绝签订和平协定有关。

B.小雨希望读出诗人的雄心壮志，他这样处理节奏：老骥/伏枥/志在/千里/烈士/暮年/壮心/不已。

C.小雨想读出中国海军为着舰付出的心血，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）；为了这一着，∨面对技术封锁，∨多少人殚精竭虑，∧青丝变白发；∨多少人顽强攻关，∧累倒在试验场；∨多少人无怨无悔，∧默默奉献……

D.小雨想读出祖国的自豪感，他这样处理重音：了不起，你们中国的人才太多了！

2.（2分）在“辨析形近字”活动中，“知识巩固交流”学习小组想给“喿”加上偏旁组成新的汉字。请你结合字义，将新组成的汉字填写在对应的横线上。

A.不骄不????B.天干物???C.稳?胜券??D.蛙鸣蝉

3.(2分)小雨和小雯作了一副名联，小雨写的是“全楚山河缩地来”，小雯写的是“对江楼阁参天立”，请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。

4．（3分）小明在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当，请找出来并改正。

①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现出诗人视死如归的顽固信念。

②文物是先民留给我们的宝贵遗产，是加大社会主义精神文明建设的深厚滋养。

③人工智能加速创新，日益融入各个领域，给学校教育带来了摧枯拉朽的变化。

5．（3分）小雯搜集的两个门店招牌名（如图）很有语文味，请你选择其中一个品一品，说说你的发现。

6.（8分）根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)

斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，①”道出对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，②”表达的是一人独赏春日佳景，顿生思念之情；曹操《龟虽寿》“③，志在千里”告诉我们有远大抱负的人到了晚年，奋发进取的雄心不会止息；王维《使至塞上》“④，⑤”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树⑥”是崔颢登楼所观江上美景；陶弘景《答谢中书书》“晓雾将歇，⑦。夕日欲颓，⑧”在清爽宜人的山川画卷上平添了绚烂辉煌的一笔。

二、阅读与鉴赏(45分)

(一)阅读下面古诗，完成7-8题。（4分）

野望

[宋]翁卷

一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。

闲上山来看野水，忽于水底见青山。

7.“一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间”写秋望之山景，王绩在其《野望》中也有对秋季山景的描写:,。(2分)

8.“闲上山来看野水，忽于水底见青山”两句抒发了诗人的、之情以及对大自然的热爱之情。(均用二字词语概括)(2分)

（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（共14分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者（A）。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】至暮夜月明，独与迈①乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏②人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，磔磔⑥云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中（B），或曰此鹳鹤(C)。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰⑩如钟鼓不绝。

（节选自苏轼《石钟山记》）

【注】①迈：指苏轼长子苏迈。②搏：捉，打。③鹘：鹰的一种。④磔磔（zhé）：鸟鸣声。⑤噌吰（chēng）（hóng）：这里形容钟声洪亮。

9.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句

方法提示

解释

①至暮夜月明

课内迁移（遂至承天寺寻张怀民）

eq\o\ac(○,2)闻人声亦