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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
管理学》课程标准
一）知识与能力目标
通过研究《管理学》课程，学生应该掌握以下知识和能力：
1.理解管理学原理及其应用；
2.掌握管理的基本职能和方法；
3.熟悉管理的各个领域和专业；
4.具备分析和解决管理问题的能力；
5.培养自我管理和团队管理的意识和能力。
二）素质与能力目标
通过研究《管理学》课程，学生应该具备以下素质和能力：
1.培养创新思维和实践能力；
2.培养团队协作和沟通能力；
3.培养领导和管理能力；
4.培养责任和担当精神；
5.培养自我管理和职业规划能力。
四、教学内容与教学方法
一）教学内容
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
1.管理学概述；
2.管理学原理；
3.管理的计划与组织；
4.管理的领导与激励；
5.管理的沟通与控制；
6.管理的创新与发展。
二）教学方法
1.讲授；
2.讨论；
3.案例分析；
4.小组讨论；
5.视频观摩；
6.实践操作。
五、考核方式与评价标准
一）考核方式
1.平时成绩（包括出勤、课堂表现、作业等）占总成绩的
20%；
2.期中考试占总成绩的30%；
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
3.期末考试占总成绩的50%。
二）评价标准
1.对管理学原理和方法的理解程度；
2.对管理职能和方法的掌握程度；
3.对管理领域和专业的熟悉程度；
4.对管理问题的分析和解决能力；
5.对自我管理和团队管理能力的培养程度。
通过本课程的研究，学生将能够掌握管理学的基本理论和
方法，包括管理的四项职能：计划、组织、领导和控制的相关
内容和相互关系，以及各项职能的相关方法和技术。学生还将
能够结合相关案例进行分析和研究，并结合实践进行教学，培
养学生在管理方面的应用能力和创新能力。
教学目标包括正确理解管理的涵义，掌握管理学所涉及的
核心概念和理论，了解管理活动的产生、管理思想的演进及其
主要理论流派，掌握管理四大职能即计划、组织、领导、控制
的基本原则、内容及技术方法，认识企业文化的涵义、功能及
其塑造途径。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
能力教学目标包括初步掌握管理的基本原理及其学科体系，
能够对现实中的管理现象进行正确的分析判断，能够制定基本
的企业计划书，能够综合运用各种方法进行科学决策，能够运
用组织结构设计的原则和理论，对真实组织进行合理的结构设
计和职权配置，能够全面运用各种激励手段和沟通技巧，恰当
处理领导工作中遇到的一般问题，能够综合运用管理理论和知
识解决实际问题，为研究后续各门专业管理课奠定理论和方法
基础。
素质教育目标包括具有热爱所学专业，爱岗敬业的精神和
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