【高中影视音乐鉴赏】《高中影视音乐鉴赏》校本课程（选修1）.pdfVIP

【高中影视音乐鉴赏】《高中影视音乐鉴赏》校本课程（选修

1）

《高中影视音乐鉴赏》校本课程（选修1）

一、课程说明

影视是电影艺术和电视艺术的统称，是一门综合艺术。影视文艺

鉴赏，就是进行影视赏析，对影视作品的各元素构成（如画面、音乐、

人物、剧情等）有较清楚和深刻的认识和理解，具备相关理论知识，

用评论、对比等方式阐述自己对影视作品的理解。在艺术的百花园中，

开得最绚丽、最璀璨夺目的，当属影视艺术。影视艺术作为一种崭新

的艺术形式，它极大的影响着世界各国人民的精神生活、娱乐方式、

行为方式、价值观念乃至关乎一个国家的经济结构和产业结构。影视

文艺对世界和人类的影响是立体型的、全方位的。为了全面提升学生

的综合素质，根据学校和学生自身实际，着眼于学生成长的需要，在

学生掌握好课本知识的同时，重视加强培养学生的个人鉴赏能力，帮

助学生掌握一定的影视文艺鉴赏知识、技巧和技能，在影视文艺鉴赏

活动中能充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和

情感活动中，获得独特的影视文艺鉴赏感受和体验，发展想象力，思

辩能力和批判能力，在具有初步的文艺思辩能力和审美思想的高中生

中开设适合其身心发展的校本课程——《高中影视文艺鉴赏》课，是

必要的，也是切实可行的。

影视艺术的艺术元素极其丰富。它凭借音乐、造型、色彩、故事

情节、光和影的综合活动去传达表现，让鉴赏主体感受领悟。影视文

艺鉴赏能极大提高学生的审美能力、视觉能力等综合能力。因此，开

设《高中影视文艺鉴赏》课，旨在学习影视文艺鉴赏的基本鉴赏知

识、技巧和技能，帮助学生全面深入的理解和体验综合艺术的审

美理想，发展和完善学生的审美心理结构。

《高中影视文艺鉴赏》课为选修课，需用10课时完成教学任务。

修满并考核合格获0.5个学分。

二、课程目标

1、了解中外电影、电视以及影视节产生、发展的基本情况，客观

把握影视艺术发展的世界共性和民族个性相统一的特点。培养历史唯

物主义和哲学思辨的影视艺术鉴赏观。

2、学习影视作品分析要素，掌握影视作品内容元素和视听语言艺

术，具备一定的影视鉴赏知识、技能和方法，培养学生科学的影视鉴

赏观，提升影视艺术鉴赏境界。

3、在影视鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升

人生境界，逐步加深对个人与国家，个人与社会，个人与自然关系的

思考和认识，提高人文艺术修养。

4、发展独立鉴赏的能力，从整体上把握影视内容，理清思路，理

解作品所表达的思想、观点和情感。善于发现问题，提出问题，对作

品能做出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发，评价

和质疑。

5、注重个性化的鉴赏，充分调动自己的生活经验和知识积累，在

主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。发展想象力，

思辩能力和批判能力。

6、学习鉴赏中外影视作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美

体验，陶冶情操，涵养心灵。能感受形象，领悟作品的丰富内涵，

体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，努力探究作品中蕴涵

的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。

三、课程内容

第一章中外电影史发展简述

第二章中外电视剧、纪录片及影视节发展简述

第三章影视作品的内容分析——主题、人物、环境、道具、细节

第四章影视作品的视听语言分析——景别、拍摄角度、运动环境、

光线、色彩、蒙太奇与长镜头、声音、声画关系

第五章国外经典电影解读

1、生命之重，民族之痛——《辛德勒名单》评析

2、个人成长与民族历史文化的转化——《阿甘正传》评析

第六章国内经典电影解读

1、典型环境中的典型人物——《秋菊打官司》评析

2、英雄个体的历史悲歌——《集结号》评析

第七章国外经典电视剧解读

1、现代都市的悲情童话——韩剧《蓝色生死恋》评析

2、人生是一次次“越狱”——美剧《越狱》评析

第八章国内经典电视剧解读

1、军人情节与平民情怀——电视剧《激情燃烧的岁月》评析

2、黑土地农民生活的喜剧演绎——电视剧《刘老根》评析

第九章国外经典纪录片解读

1、自由精神的飞翔——《华氏9·11》评析

2、正义与邪恶的角逐——《海豚湾》