网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

Module6 Unit 1 I went there last year.教学设计教案教案教案.docVIP

Module6 Unit 1 I went there last year.教学设计教案教案教案.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

PAGE4

Module6Unit1Iwenttherelastyear.教学设计

一、教材分析

外研版小学英语五年级下册Module6的主题是Travel,本模块的教学内容是介绍自己的旅行经历。?第一单元为Iwenttherelastyear,语言功能是运用一般过去时谈论旅游见闻。能用Whendidyougoto…?Didyougowith…?自由地做出问答。

二、学情分析

本课的教学对象是小学五年级的学生,他们对过去式的学习已有了一定的基础,能够正确的运用“Whendidyougo….?Didyougowith….?”等句型来进行交流。因此在本课的教学中,教师应在此基础上创设情境,进一步引导学生巩固和拓展对过去式的表达及运用。

三、教学目标

(一)知识目标

1.全体学生学生能听懂、会说并认读单词:moon,get,west,parent,stay,July,south,remember,June.

2.全体学生能听懂、会说并认读下列句子:Whendidyougoto…?Iwenttherelastyear.Didyougowithyourparents?Yes,Idid./No,Ididn’t.

(二)能力目标

1.全体学生能在情景中运用Whendidyougoto…?Iwentthere….Didyougowith…?Yes,Idid./No,Ididn’t.来谈论旅游经历。

2.全体学生能听懂别人的介绍。

3.全体学生能朗读课文,阅读相关短文。

4.全体学生能按要求完成语句书写。

(三)情感目标

1.开拓学生视野,增长人文地理知识,激发学生热爱祖国大好河山、增强民族自豪感等的情感意识。

2.引导学生学会与他人分享自己的旅行经历,并乐于开口,表达中不怕出错误。?

四、教学重、难点

(一)教学重点

1.认读和运用句子:Whendidyougoto…?Iwenttherelastyear.Didyougowithyourparents?Yes,Idid./No,Ididn’t.

2.借助教师搭建的支架,获取信息、加工信息,并在真实的语境中输出信息。

(二)教学难点

在真实的语境中熟练运用所学重点句型来谈论自己和他人的旅行经历。

五、教学策略

本节课我坚持以话题为核心,以功能、结构为主线,以任务型活动安排本课教学。小学英语课堂教学的生命就在于激发学生学习英语的兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动。因此,在教学方法的总体构思上,我注重学生听、说、读、写玩等几个方面能力的综合训练,采用任务型教学模式,促使学生多听、多读、多说,形成自主、探究性学习,学生在互助、交流中建立起自信,更好体现以学生为主体,教师主导的这一理念。

六、教学准备

多媒体课件、录音机、单词卡、转盘等。

七、教学过程:

Step1.Greetings

T:Freetalk:Hello,boysandgirls…

Step2.Warmup

T:Beforeourclass,let’schant.OK?

?Thischantisaboutdirections.Lookhere,followme!

Up,up,north.Down,down,south.

Left,left,west.Right,right,east.

Step3.Leadin

T:TodayIbringsomeinterestingphotos.Doyouwanttoseethem?出示PPT。Guessplease,whereisit?

S:Qingdao./Hainan...

T:No.Nowlookatthisphoto.Whoisthis?

S:MissMa.

T:Yes,youareright.It’sme.AndthisisBeihai.BeihaiisinGuangxi.Iwenttherelastyear.Todaylet’slearnModule6Unit1Iwenttherelastyear.(板书课题)

Step4.Presention

Boysandgirls,lookhere,what’sthis?Yes

文档评论(0)

crsky2046 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档